Adnyana, W. Widhi (2026) Implementasi Model Pembelajaran Problem Based Learning Berbantuan Media Poster Untuk Meningkatkan Hasil Belajar PJOK Materi Bulutangkis Untuk Peserta Didik Kels VII 1 SMP Laboratorium Undiksha Tahun Pelajaran 2025/2026. Undergraduate thesis, Universitas Pendidikan Ganesha.
![[img]](http://repo.undiksha.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (COVER)
2216011088-COVER.pdf Download (404kB) |
|
Text (ABSTRAK)
2216011088-ABSTRAK.pdf Download (238kB) |
|
Text (BAB 1 PENDAHULUAN)
2216011088-BAB 1 PENDAHULUAN.pdf Download (245kB) |
|
Text (BAB 2 KAJIAN TEORI)
2216011088-BAB 2 KAJIAN TEORI.pdf Restricted to Repository staff only Download (598kB) | Request a copy |
|
Text (BAB 3 METODELOGI PENELITIAN)
2216011088-BAB 3 METODELOGI PENELITIAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (471kB) | Request a copy |
|
Text (BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN)
2216011088-BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (316kB) | Request a copy |
|
Text (BAB 5 PENUTUP)
2216011088-BAB 5 PENUTUP.pdf Restricted to Repository staff only Download (272kB) | Request a copy |
|
Text (DAFTAR PUSTAKA)
2216011088-DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (203kB) |
|
Text (LAMPIRAN)
2216011088-LAMPIRAN.pdf Download (1MB) |
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik melalui implementasi model Problem Based Learning berbantuan media poster untuk meningkatkan hasil belajar PJOK materi bulutangkis pada peserta didik kelas VII 1 SMP Laboratorium Undiksha. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas. Subjek penelitian ini adalah peserta didik kelas VII 1 SMP Laboratorium Undiksha yang berjumlah 25 peserta didik. Rancangan penelitian ini menggunakan siklus dengan model penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan sebanyak dua siklus, dengan masing-masing siklus terdiri atas 1 (satu) kali pertemuan. Adapun teknik pengumpulan data hasil belajar yang digunakan untuk melaksanakan observasi hasil belajar yaitu dengan menggunakan penilaian hasil belajar (assesment). Data dianalisis menggunakan analisis stastistik deskriptif. Berdasarkan hasil analisis data yang didapatkan bahwa hasil belajar peserta didik teknik forehand service, backhand service, dan forehand lob bulutangkis secara klasikal pada siklus I dengan rata-rata 77,39 dan pada siklus II dengan rata-rata 81,40 dan ketuntasan hasil belajar pada siklus I menjadi 60% dan ketuntasan hasil belajar pada siklus II menjadi 100%, dapat dilihat bahwa ada terjadi peningkatan dari siklus I ke siklus II. Hasil penelitian menunjukan bahwa implementasi model Problem Based Learning berbantuan media poster dapat meningkatkan hasil belajar PJOK melalui teknik forehand service, backhand service, dan forehand lob bulutangkis pada peserta didik kelas VII 1 SMP Laboratorium Undiksha. Dapat dilihat pada siklus I dan Siklus II persentase peningkatan hasil belajar. Berdasarkan hasil diatas menunjukan bahwa implementasi model Problem Based Learning berbantuan media poster ini dapat meningkatkan hasil belajar terhadap peserta didik kelas VII 1 SMP Laboratorium Undiksha.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Problem Based Learning, Hasil Belajar Bulutangkis, Media Poster |
| Subjects: | L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools |
| Divisions: | Fakultas Olahraga dan Kesehatan > Jurusan Pendidikan Olahraga > Program Studi Pendidikan Jasmani, Kesehatan dan Rekreasi (S1) |
| Depositing User: | W. Widhi Adnyana |
| Date Deposited: | 03 Jun 2026 00:27 |
| Last Modified: | 03 Jun 2026 00:27 |
| URI: | http://repo.undiksha.ac.id/id/eprint/29544 |
Actions (login required)
 |
View Item |