Putra, I Wayan Agus Darma (2026) PENGEMBANGAN E-COMIC INTERAKTIF BERBASIS PENDIDIKAN MATEMATIKA REALISTIK (PMR) UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP SISWA MATERI ARITMATIKA SOSIAL. Undergraduate thesis, Universitas Pendidikan Ganesha.
![[img]](http://repo.undiksha.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (COVER)
2113011052-COVER.pdf Download (13MB) |
|
Text (ABSTRAK)
2113011052-ABSTRAK.pdf Download (265kB) |
|
Text (BAB 1 PENDAHULUAN)
2113011052-BAB 1 PENDAHULUAN.pdf Download (377kB) |
|
Text (BAB 2 KAJIAN TEORI)
2113011052-BAB 2 KAJIAN TEORI.pdf Restricted to Repository staff only Download (516kB) | Request a copy |
|
Text (BAB 3 METODELOGI PENELITIAN)
2113011052-BAB 3 METODELOGI PENELITIAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (624kB) | Request a copy |
|
Text (BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN)
2113011052-BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (2MB) | Request a copy |
|
Text (BAB 5 PENUTUP)
2113011052-BAB 5 PENUTUP.pdf Restricted to Repository staff only Download (362kB) | Request a copy |
|
Text (DAFTAR PUSTAKA)
2113011052-DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (289kB) |
|
Text (LAMPIRAN)
2113011052-LAMPIRAN.pdf Download (1MB) |
Abstract
Kemampuan pemahaman konsep matematika siswa masih kurang. Diduga, salah satu faktor penyebabnya adalah penggunaan media pembelajaran interaktif yang masih kurang. Mengatasi hal tersebut, maka dikembangkan media berupa e-comic interaktif berbasis Pendidikan Matematika Realistik. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan e-comic interaktif berbasis PMR yang dapat meningkatkan pemahaman konsep siswa pada materi aritmatika sosial yang valid, praktis, dan efektif.. Pengembangan e-comic interaktif ini menggunakan metode penelitian Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE. Uji coba terbatas dilaksanakan di SMP Negeri 2 Singaraja dengan subjek sebanyak 35 Siswa dari kelas VII 2. Validasi dilakukan oleh ahli materi dan ahli media menggunakan angket LORI dengan skor ahli materi sebesar 4,7 dan ahli media sebesar 4,625 dengan kategori kelayakan sangat tinggi. Hasil uji kebermanfaatan media pembelajaran berdasarkan angket UEQ memperoleh kategori unggul untuk keenam aspek yaitu, daya tarik, kejelasan, efisiensi, ketepatan, simulasi, dan kebaruan. Hasil uji keefektifan menunjukkan nilai Sig. 1-tailed = 0,0001 (< 0,05), sehingga H₀ ditolak dan H₁ diterima. Hal ini menunjukkan bahwa kemampuan pemahaman konsep siswa sesudah menggunakan e-comic interaktif berbasis PMR lebih baik dari sebelumnya. Dengan demikian, e-comic interaktif berbasis PMR yang dikembangkan dinyatakan valid, praktis, dan efektif untuk meningkatkan pemahaman konsep siswa pada materi aritmatika sosial.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | e-comic interaktif, PMR, Pemahaman Konsep, Aritmatika Sosial |
| Subjects: | L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools Q Science > QA Mathematics |
| Divisions: | Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Jurusan Matematika > Program Studi Pendidikan Matematika (S1) |
| Depositing User: | I Wayan Agus Darma Putra |
| Date Deposited: | 06 Jul 2026 05:01 |
| Last Modified: | 06 Jul 2026 05:01 |
| URI: | http://repo.undiksha.ac.id/id/eprint/29904 |
Actions (login required)
 |
View Item |