Danny Brahmantara Putra, Kadek (2026) THE LINGUISTIC LANDSCAPE OF SENIOR HIGH SCHOOLS IN SINGARAJA: ANALYZING THE LANGUAGE USE AND CHARACTER EDUCATION VALUES ON SCHOOL SIGNS. Undergraduate thesis, Universitas Pendidikan Ganesha.
![[img]](http://repo.undiksha.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (COVER)
2212021155-COVER.pdf Download (28MB) |
|
Text (ABSTRAK)
2212021155-ABSTRAK.pdf Download (210kB) |
|
Text (BAB 1 PENDAHULUAN)
2212021155-BAB 1 PENDAHULUAN.pdf Download (287kB) |
|
Text (BAB 2 KAJIAN TEORI)
2212021155-BAB 2 KAJIAN TEORI.pdf Restricted to Repository staff only Download (326kB) | Request a copy |
|
Text (BAB 3 METODELOGI PENELITIAN)
2212021155-BAB 3 METODELOGI PENELITIAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (456kB) | Request a copy |
|
Text (BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN)
2212021155-BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (3MB) | Request a copy |
|
Text (BAB 5 PENUTUP)
2212021155-BAB 5 PENUTUP.pdf Restricted to Repository staff only Download (188kB) | Request a copy |
|
Text (DAFTAR PUSTAKA)
2212021145-DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (205kB) |
|
Text (LAMPIRAN)
2212021155-LAMPIRAN.pdf Download (9MB) |
Abstract
Lanskap Linguistik (LL) di lingkungan sekolah diharapkan dapat secara sistematis mengintegrasikan representasi multibahasa, konstruksi sintaksis yang efektif, tema-tema yang bermakna, serta nilai-nilai pendidikan karakter. Namun, implementasi tanda publik di sekolah saat ini sering kali lebih menekankan visibilitas bahasa tanpa sepenuhnya mencerminkan dimensi pendidikan dan moral. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan menafsirkan secara kritis sebaran bahasa dan aksara, mengevaluasi unit-unit sintaksis, meneliti pola-pola tematik, serta mensintesis representasi nilai-nilai pendidikan karakter yang tertanam dalam papan tanda di sekolah menengah atas. Penelitian ini menggunakan desain deskriptif kualitatif. Subjek penelitian terdiri dari 2 sekolah menengah atas di Singaraja dengan 12 informan, termasuk 2 kepala sekolah, 6 guru, dan 6 siswa, serta 258 papan tanda umum sebagai sumber data utama. Data dikumpulkan melalui observasi terstruktur, dokumentasi menggunakan lembar analisis, serta wawancara semi-terstruktur yang divalidasi melalui prosedur validitas isi. Analisis data dilakukan berdasarkan model interaktif yang mencakup penyederhanaan, penyajian data, dan penarikan kesimpulan dengan menggunakan triangulasi untuk memastikan kredibilitas. Temuan-temuan tersebut menunjukkan bahwa bahasa Indonesia mendominasi sebagai bahasa utama yang bersifat informatif, sementara bahasa Inggris dan aksara Bali berfungsi secara simbolis; unit-unit sintaksis dipilih secara strategis dengan bentuk teks dan frasa yang paling sering muncul; tema-tema yang diangkat menekankan sikap, disiplin, dan kesadaran lingkungan; serta nilai-nilai karakter seperti tanggung jawab, kepedulian sosial, dan disiplin ditonjolkan. Sebagai kesimpulan, papan tanda di sekolah berfungsi sebagai sumber daya komunikasi strategis yang mencerminkan penerapan kebijakan bahasa serta memperkuat prioritas pendidikan karakter di lembaga tersebut. Penelitian ini menunjukkan bahwa lembaga pendidikan dapat mengoptimalkan LL sebagai alat pedagogis terstruktur untuk memperkuat kesadaran multibahasa dan budaya sekolah yang berlandaskan nilai-nilai.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | linguistic landscape, language and script distribution, syntactic units, thematic representation, character education values |
| Subjects: | P Language and Literature > PE English P Language and Literature > PR English literature Z Bibliography. Library Science. Information Resources > ZA Information resources |
| Divisions: | Fakultas Bahasa dan Seni > Jurusan Bahasa Asing > Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris (S1) |
| Depositing User: | Kadek Danny Brahmantara Putra |
| Date Deposited: | 24 Jun 2026 05:07 |
| Last Modified: | 24 Jun 2026 05:07 |
| URI: | http://repo.undiksha.ac.id/id/eprint/29982 |
Actions (login required)
 |
View Item |