Darmika, I Ketut Agus (2026) PEMANFAATAN MEDIA AUDIO VISUAL DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS IX DI SMP NEGERI 7 SINGARAJA. Undergraduate thesis, Universitas Pendidikan Ganesha.
![[img]](http://repo.undiksha.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (COVER)
2214041036-COVER.pdf Download (982kB) |
|
Text (ABSTRAK)
2214041036-ABSTRAK.pdf Download (224kB) |
|
Text (BAB 1 PENDAHULUAN)
2214041036-BAB 1 PENDAHULUAN.pdf Download (465kB) |
|
Text (BAB 2 KAJIAN TEORI)
2214041036-BAB 2 KAJIAN TEORI.pdf Restricted to Repository staff only Download (688kB) | Request a copy |
|
Text (BAB 3 METODE PENELITIAN)
2214041036-BAB 3 METODE PENELITIAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (223kB) | Request a copy |
|
Text (BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN)
2214041036-BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (505kB) | Request a copy |
|
Text (BAB 5 PENUTUP)
2214041036-BAB 5 PENUTUP.pdf Restricted to Repository staff only Download (180kB) | Request a copy |
|
Text (DAFTAR PUSTAKA)
2214041036-DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (224kB) |
|
Text (LAMPIRAN)
2214041036-LAMPIRAN.pdf Download (587kB) |
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan pemanfaatan media audio visual dalam upaya meningkatkan motivasi belajar siswa di SMP Negeri 7 Singaraja, mengidentifikasi berbagai hambatan yang muncul dalam penerapannya, serta menganalisis strategi yang dilakukan untuk mengatasi hambatan tersebut. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Data penelitian diperoleh melalui teknik observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Proses analisis data mengacu pada model Miles dan Huberman yang mencakup tahapan pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan media audio visual memberikan pengaruh positif terhadap peningkatan motivasi belajar siswa. Penggunaan media berupa video pembelajaran, animasi, dan presentasi interaktif mampu meningkatkan perhatian, konsentrasi, antusiasme, serta keterlibatan aktif siswa selama proses pembelajaran. Media audio visual juga membantu siswa memahami materi yang bersifat abstrak melalui penyajian yang lebih konkret sehingga mempermudah proses pemahaman konsep. Dari sudut pandang guru, penggunaan media audio visual menjadikan penyampaian materi pembelajaran lebih beragam, menarik, dan efektif. Meskipun demikian, penerapan media audio visual masih menghadapi beberapa kendala, seperti keterbatasan fasilitas pendukung, kesiapan teknologi, serta kemampuan guru dalam mengembangkan media pembelajaran. Kendala tersebut dapat diminimalisasi melalui perencanaan pembelajaran yang baik, peningkatan kompetensi teknologi guru, dan pemanfaatan fasilitas pendukung secara optimal. Dengan demikian, media audio visual dapat diterapkan secara efektif sebagai salah satu strategi pembelajaran untuk meningkatkan motivasi belajar serta kualitas proses pembelajaran siswa.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Media audio visual, Motivasi belajar |
| Subjects: | L Education > L Education (General) |
| Divisions: | Fakultas Hukum dan Ilmu Sosial > Jurusan Hukum dan Kewarganegaraan > Program Studi Pendidikan Kewarganegaraan (S1) |
| Depositing User: | I Ketut Agus Darmika |
| Date Deposited: | 29 Jun 2026 03:02 |
| Last Modified: | 29 Jun 2026 03:02 |
| URI: | http://repo.undiksha.ac.id/id/eprint/30239 |
Actions (login required)
 |
View Item |