Ambarwati, I Gst. Agung Ayu Dwi (2026) PENGEMBANGAN E-BOOK BERBASIS PENDEKATAN STEAM PADA MATA PELAJARAN IPAS KELAS IV SD MATERI TRANSFORMASI ENERGI. Undergraduate thesis, Universitas Pendidikan Ganesha.
![[img]](http://repo.undiksha.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (COVER)
2211031374-COVER.pdf Download (355kB) |
|
Text (ABSTRAK)
2211031374-ABSTRAK.pdf Download (172kB) |
|
Text (BAB 1 PENDAHULUAN)
2211031374-BAB 1 PENDAHULUAN.pdf Download (266kB) |
|
Text (BAB 2 KAJIAN TEORI)
2211031374-BAB 2 KAJIAN TEORI.pdf Restricted to Repository staff only Download (451kB) | Request a copy |
|
Text (BAB 3 METODELOGI PENELITIAN)
2211031374-BAB 3 METODELOGI PENELITIAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (543kB) | Request a copy |
|
Text (BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN)
2211031374-BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB) | Request a copy |
|
Text (BAB 5 PENUTUP)
2211031374-BAB 5 PENUTUP.pdf Restricted to Repository staff only Download (214kB) | Request a copy |
|
Text (DAFTAR PUSTAKA)
2211031374-DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (234kB) |
|
Text (LAMPIRAN)
2211031374-LAMPIRAN.pdf Download (8MB) |
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) desain dan pengembangan media pembelajaran e-book berbasis pendekatan STEAM (Sains, Teknologi, Rekayasa, Seni, dan Matematika) untuk mata pelajaran IPA pada topik transformasi energi bagi siswa kelas 4 SD, (2) kevalidan media pembelajaran e-book berbasis pendekatan STEAM menurut pakar konten, pakar desain pembelajaran, dan pakar media pembelajaran, (3) kepraktisan media pembelajaran e-book berbasis pendekatan STEAM berdasarkan tanggapan guru dan siswa, dan (4) efektivitas media pembelajaran e-book berbasis pendekatan STEAM dalam meningkatkan hasil belajar IPA siswa kelas 4 SD pada topik transformasi energi. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan yang menggunakan model ADDIE. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah kuesioner dan tes objektif pilihan ganda. Statistik inferensial dan analisis deskriptif kuantitatif adalah metode analisis data yang digunakan. Menurut temuan penelitian, (1) desain bahan ajar e-book berbasis STEAM mendapat penilaian memuaskan dengan skor rata-rata 3,65. (2) Ahli materi memberikan skor rata-rata 3,79 pada uji validitas, ahli desain instruksional memberikan skor rata-rata 3,8, dan ahli media pembelajaran memberikan skor rata-rata 3,75, menunjukkan kualifikasi sangat baik; (3) uji kepraktisan berdasarkan tanggapan guru menunjukkan 92,5% dan siswa 93,47%, menunjukkan kualifikasi sangat praktis; dan (4) media pembelajaran e-book berbasis STEAM diterapkan pada mata pelajaran IPAS tentang transformasi energi, dengan hasil menunjukkan t_hitung > t_tabel (7,18 > 2,120). Sebagai hasilnya, H_1 disetujui dan H_0 ditolak. Ini menunjukkan bahwa hasil belajar siswa sebelum dan sesudah menggunakan media e-book berbasis STEAM berbeda secara signifikan, dan media e-book berbasis STEAM berguna untuk digunakan pada topik IPAS untuk kelas IV di SD Negeri 1 Peringsari.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Hasil Belajar Kognitif, Transformasi Energi, STEAM, E-book |
| Subjects: | L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Pendidikan > Jurusan Pendidikan Dasar > Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (S1) |
| Depositing User: | I Gusti Agung Ayu Dwi Ambarwati |
| Date Deposited: | 29 Jun 2026 04:00 |
| Last Modified: | 29 Jun 2026 04:00 |
| URI: | http://repo.undiksha.ac.id/id/eprint/30296 |
Actions (login required)
 |
View Item |