Suarbawa, I Made Agus (2026) PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN VIRTUAL REALITY (VR) BERORIENTASI BUDAYA LOKAL LAWAR SEBAGAI PENGUATAN PEMBELAJARAN MENDALAM KELAS XI SMA. Undergraduate thesis, Universitas Pendidikan Ganesha.
![[img]](http://repo.undiksha.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (COVER)
2213041005-COVER.pdf Download (38MB) |
|
Text (ABSTRAK)
2213041005-ABSTRAK.pdf Download (37MB) |
|
Text (BAB 1 PENDAHULUAN)
2213041005-BAB 1 PENDAHULUAN.pdf Download (37MB) |
|
Text (BAB 2 KAJIAN TEORI)
2213041005-BAB 2 KAJIAN TEORI.pdf Restricted to Repository staff only Download (37MB) | Request a copy |
|
Text (BAB 3 METODELOGI PENELITIAN)
2213041005-BAB 3 METODELOGI PENELITIAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (37MB) | Request a copy |
|
Text (BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN)
2213041005-BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (37MB) | Request a copy |
|
Text (BAB 5 PENUTUP)
2213041005-BAB 5 PENUTUP.pdf Restricted to Repository staff only Download (37MB) | Request a copy |
|
Text (DAFTAR PUSTAKA)
2213041005-DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (37MB) |
|
Text (LAMPIRAN)
2213041005-LAMPIRAN.pdf Download (37MB) |
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran Virtual Reality (VR) berorientasi budaya lokal lawar sebagai penguatan pembelajaran mendalam pada materi sistem imunitas kelas XI SMA, serta menganalisis validitas dan kepraktisan media yang dikembangkan. Penelitian ini menggunakan model pengembangan ADDIE yang meliputi tahap analyze, design, development, implementation, dan evaluation. Produk yang dikembangkan berupa media LARAS-VR (Local Authentic Reality for Active Science-learning in Virtual reality) berbasis MilleaLab yang memuat visualisasi 3D sistem imun, audio narasi, video 360°, kuis evaluasi, refleksi pembelajaran, dan integrasi budaya lokal lawar Bali. Subjek penelitian terdiri atas dua ahli materi, dua ahli media, dua guru Biologi, dan 26 murid kelas XI SMA Negeri 1 Sawan. Data dikumpulkan melalui wawancara, angket validasi, dan angket kepraktisan, kemudian dianalisis secara deskriptif kuantitatif menggunakan skala Likert. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media LARAS-VR memperoleh kategori sangat valid berdasarkan penilaian ahli materi sebesar 96,87% dan ahli media sebesar 96,01%, yang didukung oleh kesesuaian materi, keakuratan konsep, integrasi konteks budaya lokal, kualitas visual, interaktivitas, dan navigasi media yang baik. Hasil uji kepraktisan menunjukkan kategori sangat praktis dengan persentase sebesar 95,55% berdasarkan penilaian guru dan 81,46% berdasarkan penilaian murid, yang didukung oleh kemudahan penggunaan, penyajian materi yang sistematis, serta pengalaman belajar yang interaktif dan imersif. Dengan demikian, media LARAS-VR relevan digunakan sebagai alternatif media pembelajaran berbasis virtual reality untuk mendukung penguatan pembelajaran mendalam pada materi sistem imunitas kelas XI SMA.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Budaya Lokal Lawar, Media Pembelajaran, Pembelajaran Mendalam, Sistem Imunitas, Virtual Reality. |
| Subjects: | L Education > L Education (General) Q Science > Q Science (General) T Technology > T Technology (General) |
| Divisions: | Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Jurusan Biologi dan Perikanan Kelautan > Program Studi Pendidikan Biologi (S1) |
| Depositing User: | I Made Agus Suarbawa |
| Date Deposited: | 30 Jun 2026 00:24 |
| Last Modified: | 30 Jun 2026 00:24 |
| URI: | http://repo.undiksha.ac.id/id/eprint/30329 |
Actions (login required)
 |
View Item |