Lita, Ni Ketut Paula (2026) THE EFFECT OF WORDWALL DIGITAL WORKSHEET ON STUDENTS' VOCABULARY ACHIEVEMENT AT FIFTH GRADE OF SD NEGERI 4 PADANGKERTA. Undergraduate thesis, Universitas Pendidikan Ganesha.
![[img]](http://repo.undiksha.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (COVER)
2112021017-COVER.pdf Download (369kB) |
|
Text (ABSTRAK)
2112021017-ABSTRAK.pdf Download (215kB) |
|
Text (BAB 1 PENDAHULUAN)
2112021017-BAB 1 PENDAHULUAN.pdf Download (367kB) |
|
Text (BAB 2 KAJIAN TEORI)
2112021017-BAB 2 KAJIAN TEORI.pdf Restricted to Repository staff only Download (325kB) | Request a copy |
|
Text (BAB 3 METODELOGI PENELITIAN)
2112021017-BAB 3 METODELOGI PENELITIAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (534kB) | Request a copy |
|
Text (BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN)
2112021017-BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (540kB) | Request a copy |
|
Text (BAB 5 PENUTUP)
2112021017-BAB 5 PENUTUP.pdf Restricted to Repository staff only Download (220kB) | Request a copy |
|
Text (DAFTAR PUSTAKA)
2112021017-DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (267kB) |
|
Text (LAMPIRAN)
2112021017-LAMPIRAN.pdf Download (2MB) |
Abstract
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah penggunaan permainan digital Wordwall sebagai media pembelajaran memberikan pengaruh yang signifikan terhadap pencapaian kosakata siswa kelas V di SD Negeri 4 Padangkerta. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain quasi-eksperimen menggunakan post-test only control group design. Partisipan penelitian ini adalah siswa kelas lima dari kelompok eksperimen dan kontrol dengan total sampel 68 siswa. Data dikumpulkan melalui post-test dan dianalisis menggunakan program SPSS 26.0. Hasil analisis statistik deskriptif menunjukkan bahwa kelompok eksperimen mencapai nilai rata-rata yang lebih tinggi (M = 88,82) dibandingkan dengan kelompok kontrol (M = 52,56). Selanjutnya, hasil uji Mann–Whitney U menunjukkan perbedaan signifikan antara kelompok eksperimen dan kelompok kontrol (Sig. (2-tailed) = 0,000, p < 0,05), dengan interprestasi effect zise besar yang dimana r value 0,87 yang mengindikasikan bahwa perlakuan memiliki pengaruh yang cukup bermakna terhadap prestasi kosakata siswa. Oleh karena itu, hipotesis alternatif (Hₐ) diterima, dan hipotesis nol (H₀) ditolak. Temuan ini menunjukkan bahwa penggunaan lembar kerja digital Wordwall sebagai pembelajaran berbasis teknologi dapat menjadi media pembelajaran yang efektif untuk mendukung pengembangan kosakata dalam pembelajaran bahasa Inggris di tingkat sekolah dasar.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Wordwall, pencapaian kosakata, pembelajaran berbasis teknologi, sekolah dasar. |
| Subjects: | L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education L Education > LC Special aspects of education |
| Divisions: | Fakultas Bahasa dan Seni > Jurusan Bahasa Asing > Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris (S1) |
| Depositing User: | Ni Ketut Paula Lita |
| Date Deposited: | 07 Jul 2026 15:06 |
| Last Modified: | 07 Jul 2026 15:06 |
| URI: | http://repo.undiksha.ac.id/id/eprint/30635 |
Actions (login required)
 |
View Item |