Kurniarta, I Made Adi (2026) Pengembangan Buku Digital Berbasis Game-Etnosains dengan Pemanfaatan Artificial Intelligence (AI) untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis dan Kreatif Dalam Pembelajaran IPA SMP. Masters thesis, Universitas Pendidikan Ganesha.
![[img]](http://repo.undiksha.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (COVER)
2423071017-COVER.pdf Download (4MB) |
|
Text (ABSTRAK)
2423071017-ABSTRAK.pdf Download (1MB) |
|
Text (BAB 1 PENDAHULUAN)
2423071017-BAB 1 PENDAHULUAN.pdf Download (5MB) |
|
Text (BAB 2 KAJIAN TEORI)
2423071017-BAB 2 KAJIAN TEORI.pdf Restricted to Repository staff only Download (11MB) | Request a copy |
|
Text (BAB 3 METODELOGI PENELITIAN)
2423071017-BAB 3 METODELOGI PENELITIAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (14MB) | Request a copy |
|
Text (BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN)
2423071017-BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (23MB) | Request a copy |
|
Text (BAB 5 PENUTUP)
2423071017-BAB 5 PENUTUP.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB) | Request a copy |
|
Text (DAFTAR PUSTAKA)
2423071017-DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (6MB) |
|
Text (LAMPIRAN)
2423071017-LAMPIRAN.pdf Download (71MB) |
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan karakteristik, menganalisis validitas, kepraktisan, dan efektivitas buku digital berbasis game-etnosains dengan pemanfaatan Artificial Intelligence (AI) untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis dan kreatif siswa dalam pembelajaran IPA SMP. Penelitian ini menggunakan model pengembangan 4D. Sampel penelitian ditentukan menggunakan teknik cluster random sampling sehingga diperoleh 158 siswa kelas IX SMP Negeri 5 Denpasar yang terdiri atas 79 siswa pada kelompok eksperimen dan 79 siswa pada kelompok kontrol. Uji efektivitas menggunakan desain nonequivalent pretest-posttest control group. Data dikumpulkan melalui angket (validitas dan kepraktisan), tes pilihan ganda keterampilan berpikir kritis, dan tes uraian keterampilan berpikir kreatif, kemudian dianalisis menggunakan statistik deskriptif dan inferensial. Uji efektivitas menggunakan MANCOVA pada taraf signifikansi 5%. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) buku digital memiliki dikembangkan menggunakan platform Twine, mengintegrasikan multimedia interaktif, game-etnosains, dan AI, serta memuat aktivitas yang melatih keterampilan berpikir kritis dan kreatif; (2) hasil uji validitas menunjukkan kategori sangat valid pada aspek isi (KVG = 0,93), bahasa (98%), dan media (83%); (3) hasil uji kepraktisan menunjukkan kategori sangat praktis berdasarkan penilaian guru (89%) dan siswa (87%); serta (4) buku digital terbukti efektif meningkatkan keterampilan berpikir kritis dan kreatif siswa. Hasil MANCOVA menunjukkan adanya perbedaan yang signifikan secara simultan pada keterampilan berpikir kritis dan kreatif antara kelompok eksperimen dan kelompok kontrol (Pillai's Trace = 0,203; F(2,151) = 19,210; p < 0,001). Secara parsial, terdapat perbedaan yang signifikan pada keterampilan berpikir kritis dengan effect size kategori sedang (F(1,152) = 10,539; p = 0,001; partial η² = 0,065) dan keterampilan berpikir kreatif dengan effect size kategori besar (F(1,152) = 27,850; p < 0,001; partial η² = 0,155). Dengan demikian, buku digital berbasis game-etnosains dengan pemanfaatan AI dinyatakan valid, sangat praktis, dan efektif pada uji terbatas untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis dan kreatif siswa dalam pembelajaran IPA SMP.
| Item Type: | Thesis (Masters) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | artificial intelligence, berpikir kreatif, berpikir kritis, buku digital, game-etnosains. |
| Subjects: | L Education > L Education (General) Q Science > Q Science (General) T Technology > T Technology (General) |
| Divisions: | Pascasarjana > Program Studi Pendidikan IPA (S2) |
| Depositing User: | I Made Adi Kurniarta |
| Date Deposited: | 19 Jul 2026 12:17 |
| Last Modified: | 19 Jul 2026 12:17 |
| URI: | http://repo.undiksha.ac.id/id/eprint/31097 |
Actions (login required)
 |
View Item |