Sembiring, Setevanus Araventa (2026) Implementasi Model Pembelajaran Problem Base Learning Untuk Meningkatkan Hasil Belajar PJOK Materi Bola Voli Pada Kelas X-1 Di SMA Negeri 2 Singaraja Tahun Ajaran 2025/2026. Undergraduate thesis, Universitas Pendidikan Ganesha.
![[img]](http://repo.undiksha.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (COVER)
2216011081-COVER.pdf Download (397kB) |
|
Text (ABSTRAK)
2216011081-ABSTRAK.pdf Download (238kB) |
|
Text (BAB 1 PENDAHULUAN)
2216011081-BAB 1 PENDAHULUAN.pdf Download (292kB) |
|
Text (BAB 2 KAJIAN TEORI)
2216011081-BAB 2 KAJIAN TEORI.pdf Restricted to Repository staff only Download (395kB) | Request a copy |
|
Text (BAB 3 METODELOGI PENELITIAN)
2216011081-BAB 3 METODELOGI PENELITIAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (362kB) | Request a copy |
|
Text (BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN)
2216011081-BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (342kB) | Request a copy |
|
Text (BAB 5 PENUTUP)
2216011081-BAB 5 PENUTUP.pdf Restricted to Repository staff only Download (212kB) | Request a copy |
|
Text (DAFTAR PUSTAKA)
2216011081-DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (206kB) |
|
Text (LAMPIRAN)
2216011081-LAMPIRAN.pdf Download (1MB) |
Abstract
Penelitian ini memiliki tujuan untuk meningkatkan hasil pembelajaran PJOK mengenai teknik dasar passing bawah dalam permainan bola voli dengan menerapkan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) di kalangan siswa kelas X-1 SMA Negeri 2 Singaraja pada Tahun Ajaran 2025/2026. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus, yang masing-masing mencakup tahap perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian terdiri dari 36 siswa. Data diperoleh melalui penilaian terhadap aspek sikap, pengetahuan, dan keterampilan, kemudian dianalisis dengan menggunakan teknik deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian mengindikasikan bahwa penerapan model pembelajaran Problem Based Learning dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Pada siklus I, rata-rata ketuntasan hasil belajar mencapai 45,67% dan tergolong dalam kategori sangat kurang, sedangkan pada siklus II meningkat menjadi 100% dengan kategori sangat baik. Kenaikan tersebut menunjukkan bahwa model pembelajaran problem Based Learning dapat meningkatkan hasil belajar PJOK materi teknik dasar passing bawah bola voli pada peserta didik kelas X-1 SMA Negeri 2 Singaraja Tahun Ajaran 2025/2026.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Problem Based Learning, hasil belajar, PJOK, bola voli, passing bawah, penelitian tindakan kelas |
| Subjects: | L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools |
| Divisions: | Fakultas Olahraga dan Kesehatan > Jurusan Pendidikan Olahraga > Program Studi Pendidikan Jasmani, Kesehatan dan Rekreasi (S1) |
| Depositing User: | SETEVANUS ARAVENTA SEMBIRING |
| Date Deposited: | 22 Jul 2026 03:33 |
| Last Modified: | 22 Jul 2026 03:33 |
| URI: | http://repo.undiksha.ac.id/id/eprint/31205 |
Actions (login required)
 |
View Item |