Wicaksono, Whiki Abimanyu (2026) PENGEMBANGAN MULTIMEDIA INTERAKTIF GAME EDUKASI “SEJAKERA” MUATAN IPAS MATERI SEJARAH KERAJAAN NUSANTARA KELAS IV. Undergraduate thesis, Universitas Pendidikan Ganesha.
![[img]](http://repo.undiksha.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (COVER)
2211031303-COVER.pdf Download (18MB) |
|
Text (ABSTRAK)
2211031303-ABSTRAK.pdf Download (18MB) |
|
Text (BAB 1 PENDAHULUAN)
2211031303-BAB 1 PENDAHULUAN.pdf Download (154kB) |
|
Text (BAB 2 KAJIAN TEORI)
2211031303-BAB 2 KAJIAN TEORI.pdf Restricted to Repository staff only Download (219kB) | Request a copy |
|
Text (BAB 3 METODOLOGI PENELITIAN)
2211031303-BAB 3 METODOLOGI PENELITIAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (437kB) | Request a copy |
|
Text (BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN)
2211031303-BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB) | Request a copy |
|
Text (BAB 5 PENUTUP)
2211031303-BAB 5 PENUTUP.pdf Restricted to Repository staff only Download (115kB) | Request a copy |
|
Text (DAFTAR PUSTAKA)
2211031303-DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (200kB) |
|
Text (LAMPIRAN)
2211031303-LAMPIRAN.pdf Download (3MB) |
Abstract
Pembelajaran IPAS pada materi sejarah kerajaan nusantara di sekolah dasar masih menghadapi berbagai kendala, terutama rendahnya keterlibatan siswa dalam proses pembelajaran serta terbatasnya penggunaan media pembelajaran yang mampu menyajikan materi secara menarik dan interaktif. Kondisi tersebut menyebabkan siswa kurang antusias dalam mengikuti pembelajaran dan mengalami kesulitan dalam memahami materi yang bersifat abstrak serta memuat banyak informasi historis. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan multimedia interaktif game edukasi “SEJAKERA” pada muatan IPAS kelas IV sekolah dasar yang meliputi rancang bangun, kelayakan, dan efektivitas media pembelajaran. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model ADDIE yang terdiri atas tahap analysis, design, development, implementation, dan evaluation. Subjek penelitian melibatkan 28 siswa kelas IV SD No. 4 Sading tahun ajaran 2025/2026. Produk yang dikembangkan berupa multimedia interaktif berbasis game yang memadukan teks, ilustrasi visual, animasi, audio, puzzle, drag and drop, serta evaluasi interaktif yang dirancang sesuai karakteristik siswa sekolah dasar. Pengumpulan data dilakukan menggunakan angket validasi ahli, angket respons siswa, dan tes hasil belajar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa multimedia interaktif “SEJAKERA” memperoleh persentase validitas ahli isi sebesar 90,38%, ahli desain pembelajaran sebesar 95,00%, dan ahli media pembelajaran sebesar 93,75% dengan kategori sangat baik. Hasil uji coba perorangan memperoleh persentase sebesar 82,64% dan uji kelompok kecil sebesar 87,96% dengan kategori baik. Selain itu, hasil uji efektivitas menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar siswa setelah menggunakan media yang dikembangkan. Dengan demikian, multimedia interaktif game edukasi “SEJAKERA” dinyatakan layak dan efektif digunakan dalam pembelajaran IPAS materi sejarah kerajaan nusantara serta mampu meningkatkan keterlibatan aktif siswa dalam proses pembelajaran.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | multimedia interaktif, game edukasi, sejarah kerajaan nusantara, IPAS, hasil belajar. |
| Subjects: | L Education > L Education (General) |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Pendidikan > Jurusan Pendidikan Dasar > Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (S1) |
| Depositing User: | Whiki Abimanyu Wicaksono |
| Date Deposited: | 22 Jul 2026 07:56 |
| Last Modified: | 22 Jul 2026 07:56 |
| URI: | http://repo.undiksha.ac.id/id/eprint/31275 |
Actions (login required)
 |
View Item |