Ginting, Yemima Kesia Riansa Putri Br (2026) PENGEMBANGAN VIRTUAL MONUMENT BERBASIS AR PADA MONUMEN YUDHA MANDALA TAMA UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SEJARAH SISWA SMA NEGERI 2 SINGARAJA. Undergraduate thesis, Universitas Pendidikan Ganesha.
![[img]](http://repo.undiksha.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (COVER)
2214021002_COVER.pdf Download (1MB) |
|
Text (ABSTRAK)
2214021002-ABSTRAK.pdf Download (259kB) |
|
Text (BAB 1 PENDAHULUAN)
2214021002-BAB 1 PENDAHULUAN.pdf Download (327kB) |
|
Text (BAB 2 KAJIAN TEORI)
2214021002-BAB 2 KAJIAN TEORI.pdf Restricted to Repository staff only Download (437kB) | Request a copy |
|
Text (BAB 3 METODELOGI PENELITIAN)
2214021002-BAB 3 METODELOGI PENELITIAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (493kB) | Request a copy |
|
Text (BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN)
2214021002-BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (2MB) | Request a copy |
|
Text (BAB 5 PENUTUP)
2214021002-BAB 5 PENUTUP.pdf Restricted to Repository staff only Download (234kB) | Request a copy |
|
Text (DAFTRA PUSTAKA)
2214021002-DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (252kB) |
|
Text (LAMPIRAN)
2214021002-LAMPIRAN.pdf Download (5MB) |
Abstract
Pembelajaran Sejarah di SMA Negeri 2 Singaraja masih didominasi metode ceramah dengan pemanfaatan teknologi yang minim, sehingga hasil belajar siswa belum optimal dan potensi Monumen Yudha Mandala Tama sebagai sumber belajar lokal belum termanfaatkan secara maksimal. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan langkah-langkah pengembangan, menguji validitas dan kepraktisan, serta mengukur efektivitas media Virtual Monument berbasis Augmented Reality dalam meningkatkan hasil belajar sejarah siswa. Metode yang digunakan adalah Research and Development dengan model ADDIE. Subjek penelitian berjumlah 62 siswa kelas XI yang terbagi menjadi kelas eksperimen dan kontrol masing-masing 31 siswa. Data dikumpulkan melalui observasi, angket, validasi ahli, serta pre-test dan post-test, kemudian dianalisis menggunakan uji N-Gain dan Independent Sample T-Test. Hasil validasi menunjukkan rata-rata keseluruhan 87,99% yang masuk dalam kategori sangat valid dan kepraktisan 82,89% sangat praktis. Nilai post-test kelas eksperimen mencapai 85,80 dibandingkan kelas kontrol 73,67 dengan peningkatan 14,39 poin berbanding 7,32 poin. Uji N-Gain kelas eksperimen berada pada kategori sedang 0,6565 dan kelas kontrol kategori rendah 0,2669. Hasil T-Test memperoleh signifikansi <0,001 dengan mean difference 12,129, sehingga H1 diterima. Dengan demikian, disimpulkan bahwa media Virtual Monument berbasis Augmented Reality terbukti valid, praktis, dan efektif meningkatkan hasil belajar sejarah siswa kelas XI SMA Negeri 2 Singaraja pada materi mempertahankan kemerdekaan Indonesia. Kata Kunci : Augmented Reality, Virtual Monument, Monumen Yudha Mandala Tama, Hasil Belajar Sejarah, Model ADDIE.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Kata Kunci : Augmented Reality, Virtual Monument, Monumen Yudha Mandala Tama, Hasil Belajar Sejarah, Model ADDIE. |
| Subjects: | D History General and Old World > D History (General) L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education N Fine Arts > N Visual arts (General) For photography, see TR |
| Divisions: | Fakultas Hukum dan Ilmu Sosial > Jurusan Sejarah Sosiologi dan Perpustakaan > Program Studi Pendidikan Sejarah (S1) |
| Depositing User: | Yemima Kesia Riansa Putri Br Ginting |
| Date Deposited: | 23 Jul 2026 07:44 |
| Last Modified: | 23 Jul 2026 07:44 |
| URI: | http://repo.undiksha.ac.id/id/eprint/31354 |
Actions (login required)
 |
View Item |