Chrisanti, Maria Yonita (2026) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF GROUP INVESTIGATION BERBANTUAN MEDIA KARTU BILANGAN TERHADAP KOMPETENSI PENGETAHUAN MATEMATIKA KELAS IV SD DI GUGUS BUDI UTOMO DENPASAR TIMUR. Undergraduate thesis, Universitas Pendidikan Ganesha.
![[img]](http://repo.undiksha.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (COVER)
2211031576_COVER.pdf Download (31MB) |
|
Text (ABSTRAK)
2211031576_ABSTRAK.pdf Download (31MB) |
|
Text (BAB 1 PENDAHULUAN)
2211031576_BAB 1 PENDAHULUAN.pdf Download (31MB) |
|
Text (BAB 2 KAJIAN TEORI)
2211031576_BAB 2 KAJIAN TEORI.pdf Restricted to Repository staff only Download (31MB) | Request a copy |
|
Text (BAB 3 METODOLOGI PENELITIAN)
2211031576_BAB 3 METODOLOGI PENELITIAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (31MB) | Request a copy |
|
Text (BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN)
2211031576_BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (31MB) | Request a copy |
|
Text (BAB 5 PENUTUP)
2211031576_BAB 5 PENUTUP.pdf Restricted to Repository staff only Download (31MB) | Request a copy |
|
Text (DAFTAR PUSTAKA)
2211031576_DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (31MB) |
|
Text (LAMPIRAN)
2211031576_LAMPIRAN.pdf Download (31MB) |
Abstract
Permasalahan dalam penelitian ini adalah rendahnya kompetensi pengetahuan matematika siswa kelas IV yang ditunjukkan oleh sebagian besar siswa belum mencapai Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran (KKTP) serta belum optimal dalam mengikuti aktivitas pembelajaran. Hal ini disebabkan oleh perbedaan kemampuan siswa dalam memahami materi, khususnya dalam kecepatan daya tangkap. Oleh karena itu, diperlukan inovasi pembelajaran melalui model pembelajaran kooperatif Group Investigation berbantuan media kartu bilangan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif Group Investigation berbantuan media kartu bilangan terhadap kompetensi pengetahuan matematika siswa. Penelitian ini merupakan eksperimen semu dengan desain nonequivalent control group design. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas IV yang berjumlah 285 siswa. Sampel ditentukan dengan teknik cluster random sampling sehingga diperoleh 64 siswa yang terdiri atas 32 siswa sebagai kelompok eksperimen dan 32 siswa sebagai kelompok kontrol. Data dikumpulkan menggunakan metode tes, dan analisis menggunakan uji-t pooled varians setelah memenuhi uji prasyarat normalitas dan homogen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa data berdistribusi normal dan memiliki variansi yang homogen. Selanjutnya, rata-rata kompetensi pengetahuan matematika peserta didik pada kelompok eksperimen sebesar 79,88 lebih tinggi dibandingkan kelompok kontrol sebesar 63,25. Hasil tersebut menunjukkan bahwa terdapat perbedaan kompetensi pengetahuan matematika antara peserta didik pada kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran kooperatif Group Investigation berbantuan media kartu bilangan berpengaruh signifikan terhadap kompetensi pengetahuan matematika siswa kelas IV SD.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Group Investigation, Kartu Bilangan, Kompetensi Pengetahuan Matematika. |
| Subjects: | L Education > LB Theory and practice of education L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Pendidikan > Jurusan Pendidikan Dasar > Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (S1) |
| Depositing User: | Maria Yonita Chrisanti |
| Date Deposited: | 29 Jul 2026 03:08 |
| Last Modified: | 29 Jul 2026 03:08 |
| URI: | http://repo.undiksha.ac.id/id/eprint/31761 |
Actions (login required)
 |
View Item |