PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN MAKE A MATCH BERBANTUAN MEDIA FLASH CARD TERHADAP HASIL BELAJAR IPAS SISWA KELAS IV DI GUGUS BUDI UTOMO KESIMAN DENPASAR TIMUR

Gita, Agung (2026) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN MAKE A MATCH BERBANTUAN MEDIA FLASH CARD TERHADAP HASIL BELAJAR IPAS SISWA KELAS IV DI GUGUS BUDI UTOMO KESIMAN DENPASAR TIMUR. Undergraduate thesis, Universitas Pendidikan Ganesha.

[img] Text (COVER)
2211031360_COVER.pdf
Download (40MB)
[img] Text (ABSTRAK)
2211031360_ABSTRAK.pdf
Download (94kB)
[img] Text (BAB1 PENDAHULUAN)
2211031360_BAB 1 PENDAHULUAN.pdf
Download (132kB)
[img] Text (BAB 2 KAJIAN TEORI)
2211031360_BAB 2 KAJIAN TEORI.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (153kB) | Request a copy
[img] Text (BAB 3 METODELOGI PENELITIAN)
2211031360_BAB 3 METODOLOGI PENELITIAN.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (839kB) | Request a copy
[img] Text (BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN)
2211031360_BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (1MB) | Request a copy
[img] Text (BAB 5 PENUTUP)
2211031360_BAB 5 PENUTUP.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (111kB) | Request a copy
[img] Text (DAFTAR PUSTAKA)
2211031360_DAFTAR PUSTAKA.pdf
Download (174kB)
[img] Text (LAMPIRAN)
2211031360_LAMPIRAN.pdf
Download (1MB)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar IPAS siswa kelas IV akibat pembelajaran yang masih didominasi metode konvensional. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Make a Match berbantuan media flash card terhadap hasil belajar IPAS siswa kelas IV di Gugus Budi Utomo Kesiman Denpasar Timur. Penelitian ini merupakan kuasi eksperimen dengan rancangan Non-Equivalent Pre-test Post-test Control Group Design. Sampel ditentukan melalui random sampling, sehingga diperoleh siswa kelas IV SD Negeri 6 Kesiman sebagai kelompok eksperimen dan SD Negeri 8 Kesiman sebagai kelompok kontrol. Data dikumpulkan menggunakan tes objektif pilihan ganda yang telah memenuhi uji validitas dan reliabilitas, kemudian dianalisis menggunakan statistik deskriptif dan uji-t (independent sample t-test) dengan rumus pooled varians. Hasil penelitian menunjukkan rata-rata nilai post-test kelompok eksperimen sebesar 86,12, lebih tinggi dibandingkan kelompok kontrol sebesar 59,62, serta terdapat perbedaan yang signifikan antara kedua kelompok. Dengan demikian, model pembelajaran Make a Match berbantuan media flash card berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar IPAS siswa kelas IV. Implikasi penelitian ini menunjukkan bahwa model pembelajaran tersebut dapat menjadi alternatif bagi guru untuk menciptakan pembelajaran IPAS yang lebih aktif dan meningkatkan hasil belajar siswa.

Item Type: Thesis (Undergraduate)
Uncontrolled Keywords: Make a Match, flash card, hasil belajar IPAS, sekolah dasar.
Subjects: L Education > L Education (General)
L Education > LB Theory and practice of education
Divisions: Fakultas Ilmu Pendidikan > Jurusan Pendidikan Dasar > Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (S1)
Depositing User: I Gusti Agung Gita Anjani
Date Deposited: 07 Aug 2026 05:15
Last Modified: 07 Aug 2026 05:15
URI: http://repo.undiksha.ac.id/id/eprint/31966

Actions (login required)

View Item View Item