PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN TERHADAP HASIL BELAJAR BOLAVOLI DITINJAU DARI MINAT BELAJAR

Putra, Gusti Ngurah Komang Wirayudi (2023) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN TERHADAP HASIL BELAJAR BOLAVOLI DITINJAU DARI MINAT BELAJAR. Masters thesis, Universitas Pendidikan Ganesha.

[img] Text (2029121001-COVER)
2029121001-Cover.pdf
Download (506kB)
[img] Text (2029121001-ABSTRAK)
2029121001-Abstrak.pdf
Download (226kB)
[img] Text (2029121001-BAB 1 PENDAHULUAN)
2029121001-Bab 1 Pendahuluan.pdf
Download (364kB)
[img] Text (2029121001-BAB 2 KAJIAN TEORI)
2029121001-Bab 2 Kajian Teori.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (759kB) | Request a copy
[img] Text (2029121001-BAB 3 METODELOGI PENELITIAN)
2029121001-Bab 3 Metodelogi Penelitian.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (710kB) | Request a copy
[img] Text (2029121001-BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN)
2029121001-Bab 4 Hasil dan Pembahasan.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (786kB) | Request a copy
[img] Text (2029121001-BAB 5 PENUTUP)
2029121001-Bab 5 Penutup.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (223kB) | Request a copy
[img] Text (2029121001-DAFTAR PUSTAKA)
2029121001-Daftar Pustaka.pdf
Download (450kB)
[img] Text (2029121001-LAMPIRAN)
2029121001-Lampiran.pdf
Download (2MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) perbedaan hasil belajar antara peserta didik yang belajar menggunakan model pembelajaran inkuiri dengan yang belajar menggunakan model pembelajaran konvensional, (2) interaksi antara model pembelajaran dan minat belajar terhadap hasil belajar, (3) perbedaan hasil belajar antara peserta didik yang belajar mernggunakan model pembelajaran inkuiri dengan yang belajar menggunakan model pembelajaran konvensional pada kelompok minat belajar tinggi dan rendah. Penelitian ini termasuk quasi experimental dengan desain treatment by level 2×2. Populasi penelitian adalah peserta didik kelas X SMA Negeri 2 Banjar dimana sampelnya ditarik dengan teknik simple random sampling. Data hasil belajar dikumpulkan dengan tes objektif dan tes observasi, sedangkan data minat belajar dikumpulkan menggunakan angket. Data dianalisis dengan Two Ways Anova menggunakan program SPSS IBM 25. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) hasil belajar peserta didik yang belajar menggunakan model pembelajaran inkuiri lebih tinggi daripada yang belajar menggunakan model pembelajaran konvensional, (2) terdapat interaksi antara model pembelajaran dan minat belajar terhadap hasil belajar, (3) pada kelompok minat belajar tinggi, hasil belajar peserta didik yang belajar menggunakan model pembelajaran inkuiri lebih tinggi daripada yang belajar menggunakan model pembelajaran konvensional, dan (4) pada kelompok minat belajar rendah, hasil belajar peserta didik yang belajar menggunakan model pembelajaran konvensional lebih tinggi daripada yang belajar menggunakan model pembelajaran inkuiri. Berdasarkan hasil penelitian tersebut dapat disimpulkan bahwa hasil belajar peserta didik yang belajar menggunakan model pembelajaran inkuiri lebih baik daripada yang belajar menggunakan model pembelajaran konvensional. Adanya interaksi antara model pembelajaran dan minat belajar terhadap hasil belajar. Pada kelompok minat belajar tinggi, hasil belajar peserta didik yang menggunakan model pembelajaran inkuiri lebih baik daripada yang menggunakan model pembelajaran konvensional. Pada kelompok minat belajar rendah, hasil belajar peserta didik yang menggunakan model pembelajaran konvensional lebih baik daripada yang menggunakan model pembelajaran konvensional.

Item Type: Thesis (Masters)
Uncontrolled Keywords: Inkuiri, Minat Belajar, Hasil Belajar, Bolavoli
Subjects: L Education > L Education (General)
Divisions: Pascasarjana > Program Studi Pendidikan Olahraga (S2)
Depositing User: Gusti Ngurah Komang Wirayudi Putra
Date Deposited: 10 Feb 2023 23:56
Last Modified: 10 Feb 2023 23:56
URI: http://repo.undiksha.ac.id/id/eprint/13854

Actions (login required)

View Item View Item