PENERAPAN MODEL LESSON STUDY UNTUK MENINGKATKAN CRITICAL THINKING DAN COLLABORATION PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN PKN DI SMK NEGERI 2 TABANAN

Cahyadi, I Made Riyan (2023) PENERAPAN MODEL LESSON STUDY UNTUK MENINGKATKAN CRITICAL THINKING DAN COLLABORATION PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN PKN DI SMK NEGERI 2 TABANAN. Undergraduate thesis, Universitas Pendidikan Ganesha.

[img] Text (COVER)
1914041019-COVER.pdf
Download (293kB)
[img] Text (ABSTRAK)
1914041019-ABSTRAK.pdf
Download (107kB)
[img] Text (BAB 1 PENDAHULUAN)
1914041019-BAB 1 PENDAHULUAN.pdf
Download (192kB)
[img] Text (BAB 2 KAJIAN PUSTAKA)
1914041019-BAB 2 KAJIAN TEORI.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (227kB) | Request a copy
[img] Text (BAB 3 METODELOGI PENELITIAN)
1914041019-BAB 3 METODELOGI PENELITIAN.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (78kB) | Request a copy
[img] Text (BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN)
1914041019-BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (190kB) | Request a copy
[img] Text (BAB 5 PENUTUP)
1914041019-BAB 5 PENUTUP.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (52kB) | Request a copy
[img] Text (DAFTAR PUSTAKA)
1914041019-DAFTAR PUSTAKA.pdf
Download (113kB)
[img] Text (LAMPIRAN)
1914041019-LAMPIRAN.pdf
Download (4MB)

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah: (1) Mengetahui peningkatan kemampuan critical thinking peserta didik setelah dilaksanakan model lesson study di SMK Negeri 2 Tabanan, (2) Mengetahui peningkatan kemampuan colaboration peserta didik setelah dilaksanakan model lesson study di SMK Negeri 2 Tabanan, dan (3) Mengatahui hambatan yang dialami dalam melaksanakan model lesson study di SMK Negeri 2 Tabanan. Penelitian ini menggunakan rancangan penelitian deskriptif kualitatif dengan menggunakan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi sebagai alat untuk mengumpulkan data. Lokasi penelitian ini bertempat di SMK Negeri 2 Tabanan, Kecamatan Marga, Provinsi Bali. Adapun yang menjadi subjek penelitian adalah kelas X SMK Negeri 2 Tabanan dan objek penelitian yakni 86 peserta didik yang terdiri dari kelas X Jasa Boga 5 yang berjumlah 42 peserta didik dan kelas X Akuntansi yang berjumlah 44 peserta didik pada mata pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan materi “Penerapan Pancasila dalam Konteks Berbangsa”. Hasil penelitian ini menunjukkan (1) Terjadi peningkatan kemampuan critical thinking pada peserta didik setelah dilaksanakan model lesson study dibandingkan dengan pertemuan pada open class pertama, (2) Terjadi peningkatkan kemampuan collaboration peserta didik secara signifikan setelah dilaksanakan model lesson study dibandingkan dengan pertemuan pada saat open class yang pertama, dan (3) Hambatan yang dialami penulis yakni dalam hal sarana dan prasarana yakni tidak semua peserta didik mempunyai akses jaringan ke internet serta penulis juga mengalami sedikit kendala dalam hal pengamatan di kelas karena kelas yang diteliti tergolong kelas “gemuk” yang terdiri lebih dari 40 peserta didik. Kata Kunci: Critical Thinking, Collaboration, Lesson study

Item Type: Thesis (Undergraduate)
Uncontrolled Keywords: Critical Thinking, Collaboration, Lesson study
Subjects: L Education > L Education (General)
Divisions: Fakultas Hukum dan Ilmu Sosial > Jurusan Hukum dan Kewarganegaraan > Program Studi Pendidikan Kewarganegaraan (S1)
Depositing User: I Made Riyan Cahyadi
Date Deposited: 20 Feb 2023 01:31
Last Modified: 20 Feb 2023 01:31
URI: http://repo.undiksha.ac.id/id/eprint/14170

Actions (login required)

View Item View Item