Marhamah, Saidati (2025) PENGARUH KOMPETENSI KEPRIBADIAN, KOMPETENSI SOSIAL, DAN KOMPETENSI PROFESIONAL KEPALA SEKOLAH TERHADAP KINERJA GURU SEKOLAH DASAR NEGERI KECAMATAN KOPANG KABUPATEN LOMBOK TENGAH. Masters thesis, Universitas Pendidikan Ganesha.
![[img]](http://repo.undiksha.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (COVER)
2329031023-COVER.pdf Download (357kB) |
|
Text (ABSTRAK)
2329031023-ABSTRAK.pdf Download (372kB) |
|
Text (BAB 1 PENDAHULUAN)
2329031023-BAB 1 PENDAHULUAN.pdf Download (660kB) |
|
Text (BAB 2 KAJIAN TEORI)
2329031023-BAB 2 KAJIAN TEORI.pdf Restricted to Repository staff only Download (759kB) | Request a copy |
|
Text (BAB 3 METODOLOGI PENELITIAN)
2329031023-BAB 3 METODOLOGI PENELITIAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB) | Request a copy |
|
Text (BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN)
2329031023-BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB) | Request a copy |
|
Text (BAB 5 PENUTUP)
2329031023-BAB 5 PENUTUP.pdf Restricted to Repository staff only Download (490kB) | Request a copy |
|
Text (DAFTAR PUSTAKA)
2329031023-DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (759kB) |
|
Text (LAMPIRAN)
2329031023-LAMPIRAN.pdf Download (2MB) |
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan menjelaskan pengaruh kompetensi kepribadian, kompetensi sosial, dan kompetensi professional Kepala sekolah terhadap kinerja guru. Penelitian kuantitaitif ini bersifat ex post facto dengan pendekatan survei menggunakan kuesioner. Subjek penelitian adalah guru Sekolah Dasar Negeri di kecamatan Kopang Kabupaten Lombok Tengah dengan populasi sebanyak 314 orang tersebar pada 47 sekolah. Pengambilan sampel menggunakan formula Isaac dan Michael diperoleh 173 orang. Pengumpulan data menggunakan kuestioner yang disebarkan secara acak. Analisis data menggunakan teknik regresi linier berganda dengan melakukan uji asumsi klasik; uji normalitas, uji linearitas, uji multikolineritas, dan uji heteroskedasitas dan hasilnya memenuhi kelayakan model regresi. Hasil penelitian adalah: (1) kompetensi kepribadian kepala sekolah berpengaruh positif yang signifikan terhadap kinerja guru diyunjukkan dengan koefisien regresi sebesar 0,307 dan sumbangan efektifnya sebesar 14,52%. (2) kompetensi sosial kepala sekolah berpengaruh positif yang signifikan terhadap kinerja guru ditunjukkan dengan koefisien regresi sebesar 0,812 dan sumbangan efektifnya sebesar 37,72%. (3) kompetensi professional kepala sekolah berpengaruh positif yang signifikan terhadap kinerja guru ditunjukkan dengan koefisien regresi sebesar 0,517 dan sumbangan efektifnya sebesar 29,46%. (4) kompetensi kepribadian, kompetensi sosial, kompetensi professional kepala sekolah secara bersama-sama berpengaruh positif yang signifikan antara terhadap kinerja guru ditunjukkan dengan koefisien regresi ganda sebesar 0,904 dan determinasinya sebesar 81,7%. Temuan penelitian adalah kompetensi sosial kepala sekolah memiliki pengaruh paling besar daripada variabel lain. Direkomendasikan bahwa kompetensi kepribadian, kompetensi sosial dan kompetensi profesional kepala sekolah dapat dijadikan prediktor untuk meningkatkan kinerja guru SD Negeri di kecamatan Kopang kabupaten Lombok Tengah.
| Item Type: | Thesis (Masters) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Kompetensi kepribadian, kompetensi sosial, kompetensi professional, kinerja guru |
| Subjects: | L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education |
| Divisions: | Pascasarjana > Program Studi Administrasi Pendidikan (S2) |
| Depositing User: | Saidati Marhamah |
| Date Deposited: | 26 Feb 2025 02:08 |
| Last Modified: | 26 Feb 2025 02:08 |
| URI: | http://repo.undiksha.ac.id/id/eprint/23641 |
Actions (login required)
 |
View Item |