STUDI KUALITATIF: PENERAPAN MEDIA PEMBELAJARAN PADA IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA TERHADAP MINAT BELAJAR IPA SISWA

Yuliandari, Ni Putu Meli (2025) STUDI KUALITATIF: PENERAPAN MEDIA PEMBELAJARAN PADA IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA TERHADAP MINAT BELAJAR IPA SISWA. Undergraduate thesis, Universitas Pendidikan Ganesha.

This is the latest version of this item.

[img] Text (COVER)
2113071014-COVER.pdf
Download (5MB)
[img] Text (ABSTRAK)
2113071014-ABSTRAK.pdf
Download (1MB)
[img] Text (BAB 1 PENDAHULUAN)
2113071014-BAB 1 PENDAHULUAN.pdf
Download (4MB)
[img] Text (BAB 2 KAJIAN TEORI)
2113071014-BAB 2 KAJIAN TEORI.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (5MB)
[img] Text (BAB 3 METODELOGI PENELITIAN)
2113071014-BAB 3 METODELOGI PENELITIAN.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (5MB)
[img] Text (BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN)
2113071014-BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (5MB)
[img] Text (BAB 5 PENUTUP)
2113071014-BAB 5 PENUTUP.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (1MB)
[img] Text (DAFTAR PUSTAKA)
2113071014-DAFTAR PUSTAKA.pdf
Download (2MB)
[img] Text (LAMPIRAN)
2113071014-LAMPIRAN.pdf
Download (18MB)

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan penerapan dan karakteristik media pembelajaran IPA dan menganalisis minat belajar IPA siswa terhadap penerapan media pembelajaran pada Kurikulum Merdeka kelas VIII di SMP Negeri 1 Singaraja. Media pembelajaran merupakan alat bantu dalam proses pembelajaran, yang dapat memengaruhi efektivitas pembelajaran. Minat belajar siswa ditentukan berdasarkan empat indikator yaitu perasaan senang, ketertarikan, perhatian dan partisipasi siswa. Jenis penelitian ini yaitu deskriptif kualitatif dengan pendekatan fenomenologi. Subjek penelitian ini yaitu siswa kelas VIII yang berjumlah 156 orang dan dua orang guru IPA. Teknik sampling yang digunakan pada penelitian ini yaitu purposive sampling dan Snowball sampling. Metode pengumpulan data yang digunakan untuk mengetahui penerapan media pembelajaran IPA yaitu observasi dan wawancara yang dilihat dari isi dan struktur media serta penyampaian guru. Metode pengumpulan data yang digunakan untuk mengetahui minat belajar siswa yaitu kuesioner, observasi dan wawancara yang didasarkan pada indikator perasaan senang, ketertarikan, perhatian siswa dan partisipasi siswa. Teknik analisis data pada hasil observasi dan wawancara yaitu teknik analisis deskriptif naratif, yang menggunakan panduan Analysis Interactive Model. Teknik analisis data pada hasil kuesioner yaitu teknik analisis deskriptif yang mana data akan dikelompokkan berdasarkan skor yang sudah ditentukan dan kemudian dikategorikan dengan panduan skala likert yang terdiri dari sangat tinggi, tinggi, sedang, rendah dan sangat rendah. Hasil dari penelitian ini, yaitu media pembelajaran yang digunakan guru saat ini dalam pembelajaran IPA sudah baik dan mendukung penyampaian materi oleh guru seperti media Powerpoint, video pembelajaran dan PhET Simulation. Minat belajar IPA siswa terhadap penerapan media pembelajaran pada Kurikulum Merdeka tergolong tinggi, dapat dilihat dari persentase rata-rata keseluruhan minat belajar siswa terhadap penggunaan media pembelajaran yaitu sebesar 19,23% siswa memiliki minat belajar sangat tinggi, 69,23% siswa memiliki minat belajar tinggi, serta 11,54% siswa memiliki minat belajar yang sedang. Kata Kunci: Minat Belajar IPA, Media Pembelajaran, Kurikulum Merdeka

Item Type: Thesis (Undergraduate)
Uncontrolled Keywords: Minat Belajar IPA, Media Pembelajaran, Kurikulum Merdeka
Subjects: Q Science > Q Science (General)
Divisions: Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Jurusan Fisika dan Pengajaran IPA > Program Studi Pendidikan IPA (S1)
Depositing User: NI PUTU MELI YULIANDARI
Date Deposited: 28 Apr 2025 08:14
Last Modified: 28 Apr 2025 08:14
URI: http://repo.undiksha.ac.id/id/eprint/24035

Available Versions of this Item

Actions (login required)

View Item View Item