Abrori, Agus Miftah (2026) EFEKTIVITAS MODEL KONSELING BEHAVIORAL GRNGAN MENGGUNAKAN TEKNIK SELF MANAGEMENT UNBTUK MENINGKATKAN KEDISIPLINAN SISWA DI SEKOLAH MAN BULELENG. Undergraduate thesis, Universitas Pendidikan Ganesha.
![[img]](http://repo.undiksha.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (COVER)
2111011018-COVER.pdf Download (514kB) |
|
Text (ABSTRAK)
2111011018-ABSTRAK.pdf Download (234kB) |
|
Text (BAB 1 PENDAHULUAN)
2111011018-BAB 1 PENDAHULUAN.pdf Download (419kB) |
|
Text (BAB 2 KAJIAN TEORI)
2111011018-BAB 2 KAJIAN TEORI.pdf Restricted to Repository staff only Download (970kB) | Request a copy |
|
Text (BAB 3 METODELOGI PENELITIAN)
2111011018-BAB 3 METODELOGI PENELITIAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB) | Request a copy |
|
Text (BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN)
2111011018-BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB) | Request a copy |
|
Text (BAB 5 PENUTUP)
2111011018-BAB 5 PENUTUP.pdf Restricted to Repository staff only Download (342kB) | Request a copy |
|
Text (DAFTAR PUSTAKA)
2111011018-DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (309kB) |
|
Text (LAMPIRAN)
2111011018-LAMPIRAN.pdf Download (3MB) |
Abstract
Kedisiplinan merupakan keadaan yang terbentuk melalui proses internal individu, yang tercermin dari rangkaian perilaku positif seperti ketaatan, kepatuhan, kesetiaan, serta sikap tertib dan teratur. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kedisiplinan siswa, mengetahui tingkat efektivitas, serta menguji penerapan model konseling behavioral dengan teknik self-management dalam meningkatkan kedisiplinan siswa di MAN Buleleng. Penelitian ini dilaksanakan melalui pendekatan eksperimen dengan melibatkan siswa yang memperoleh perlakuan (treatment) dan siswa yang tidak memperoleh perlakuan. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif dengan desain kuasi eksperimen, yaitu Nonequivalent Control Group Design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI MAN Buleleng. Teknik pengambilan sampel dilakukan dengan metode purposive sampling, sehingga terpilih dua kelas, yaitu kelas XI Bahasa sebagai kelompok eksperimen dan kelas XI Agama sebagai kelompok kontrol. Pengumpulan data dilakukan melalui penggunaan kuesioner, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data dalam penelitian ini menggunakan uji statistik Independent Sample T-Test sebagai pengujian hipotesis. Hasil analisis menunjukkan adanya perubahan yang signifikan pada kedisiplinan siswa setelah diberikan perlakuan. Hal tersebut dibuktikan melalui hasil uji hipotesis dengan nilai signifikansi sebesar 0,009 yang lebih kecil dari 0,05. Selain itu, hasil uji N-Gain Score menunjukkan nilai sebesar 0,71 yang berada pada kategori rendah, sedangkan nilai N-Gain persentase sebesar 0,70% termasuk dalam kategori cukup efektif. Berdasarkan hasil tersebut, dapat disimpulkan bahwa model konseling behavioral dengan teknik self-management efektif dalam meningkatkan kedisiplinan siswa di MAN Buleleng.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Kedisiplinan Siswa, Konseling Behavioral, self management |
| Subjects: | L Education > L Education (General) |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Pendidikan > Jurusan Ilmu Pendidikan, Psikologi dan Bimbingan > Program Studi Bimbingan Konseling (S1) |
| Depositing User: | Agus Miftah Abrori |
| Date Deposited: | 10 Feb 2026 23:06 |
| Last Modified: | 10 Feb 2026 23:06 |
| URI: | http://repo.undiksha.ac.id/id/eprint/28090 |
Actions (login required)
 |
View Item |