Putri, Desak Putu Deva Widyagiri (2026) PENGEMBANGAN VISUAL-SIMULATION DIGITAL “SIMATRA” (SIKAPKU MEMATUHI ATURAN) BERBASIS SELF-REGULATED-LEARNING UNTUK MENSTIMULASI KARAKTER DISIPLIN KELAS II SEKOLAH DASAR. Undergraduate thesis, Universitas Pendidikan Ganesha.
![[img]](http://repo.undiksha.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (COVER)
2211031129-COVER.pdf Download (758kB) |
|
Text (ABSTRAK)
2211031129-ABSTRAK.pdf Download (312kB) |
|
Text (BAB 1 PENDAHULUAN)
2211031129-BAB 1 PENDAHULUAN.pdf Download (348kB) |
|
Text (BAB 2 KAJIAN TEORI)
2211031129-BAB 2 KAJIAN TEORI.pdf Restricted to Repository staff only Download (505kB) | Request a copy |
|
Text (BAB 3 METODE PENELITIAN)
2211031129-BAB 3 METODE PENELITIAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (667kB) | Request a copy |
|
Text (BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN)
2211031129-BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (2MB) | Request a copy |
|
Text (BAB 5 PENUTUP)
2211031129-BAB 5 PENUTUP.pdf Restricted to Repository staff only Download (309kB) | Request a copy |
|
Text (DAFTAR PUSTAKA)
2211031129-DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (313kB) |
|
Text (LAMPIRAN)
2211031129-LAMPIRAN.pdf Download (11MB) |
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan produk media pembelajaran digital yang efektif digunakan dalam mendukung proses pembelajaran, yakni media visual-simulation digital “Simatra” (sikapku mematuhi aturan) berbasis self-regulated-learning untuk menstimulasi karakter disiplin kelas II Sekolah Dasar. Produk yang dikembangkan diuji melalui penilaian ahli isi pembelajaran, ahli desain instruksional, ahli media pembelajaran, serta uji coba pada siswa untuk menilai kualitasnya. Penelitian ini memiliki tiga tujuan utama: mendeskripsikan rancang bangun, kelayakan serta efektivitas media visual-simulation digital “Simatra” (sikapku mematuhi aturan) berbasis self-regulated-learning untuk menstimulasi karakter disiplin kelas II Sekolah Dasar. Manfaat teoritis penelitian ini adalah membantu dalam menstimulasi karakter disiplin siswa dalam sikap mematuhi aturan, dan dapat digunakan dalam pelaksanaan kegiatan belajar pada mata pelajaran Pendidikan Pancasila untuk kelas II SD. Model pengembangan yang digunakan adalah model ADDIE, yang terdiri dari tahap: Analisis, Desain, Pengembangan, Implementasi, dan Evaluasi. Uji Kelayakan produk dilakukan melalui penilaian ahli isi pembelajaran sebesar (98,95%), ahli desain instruksional sebesar (92,5%), ahli media pembelajaran sebesar (95,83%), uji coba perorangan sebesar (95,51%), serta uji coba kelompok kecil sebesar (95,08%). Efektivitas media ini di uji melalui uji t sample dependent diperoleh hasil thitung sebesar 11,37 sedangkan nilai ttabel pada taraf signifikansi 5% dan dk = (n1 – 1) = (19 - 1) =18 diperoleh nilai ttabel 1.734. Hasil tersebut menunjukkan bahwa thitung 11,37 > ttabel 1.734. Maka dari hasil analisis tersebut dapat disimpulkan bahwa thitung lebih besar dari ttabel sehingga H0 ditolak dan H1 diterima. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa media visual-simulation digital “Simatra” (sikapku mematuhi aturan) berbasis self-regulated-learning menunjukkan efektivitas dalam meningkatkan sikap disiplin siswa kelas II SD Negeri 3 Bakbakan.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | pengembangan, media visual-simulation digital, self-regulated learning, sikap mematuhi aturan, Pendidikan Pancasila |
| Subjects: | L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education L Education > LC Special aspects of education T Technology > T Technology (General) |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Pendidikan > Jurusan Pendidikan Dasar > Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (S1) |
| Depositing User: | Desak Putu Deva Widyagiri Putri |
| Date Deposited: | 11 Feb 2026 07:24 |
| Last Modified: | 11 Feb 2026 07:24 |
| URI: | http://repo.undiksha.ac.id/id/eprint/28129 |
Actions (login required)
 |
View Item |