Widiantari, Gusti Ayu Putu (2026) PENGEMBANGAN MEDIA INTERAKTIF BERBANTUAN ARTICULATE STORYLINE THREE UNTUK MENSTIMULASI LEARNING ENGAGEMENT PADA IPAS KELAS III SEKOLAH DASAR. Undergraduate thesis, UNIVERSITAS PENDIDIKAN GANESHA.
![[img]](http://repo.undiksha.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (COVER)
2211031110-COVER.pdf Download (420kB) |
|
Text (ABSTRAK)
2211031110-ABSTRAK.pdf Download (267kB) |
|
Text (BAB 1 PENDAHULUAN)
2211031110-BAB 1 PENDAHULUAN.pdf Download (296kB) |
|
Text (BAB 2 KAJIAN TEORI)
2211031110-BAB 2 KAJIAN TEORI.pdf Restricted to Repository staff only Download (462kB) | Request a copy |
|
Text (BAB 3 METODELOGI PENELITIAN)
2211031110-BAB 3 METODELOGI PENELITIAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (495kB) | Request a copy |
|
Text (BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN)
2211031110-BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB) | Request a copy |
|
Text (BAB 5 PENUTUP)
2211031110-BAB 5 PENUTUP.pdf Restricted to Repository staff only Download (254kB) | Request a copy |
|
Text (DAFTAR PUSTAKA)
2211031110-DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (281kB) |
|
Text (LAMPIRAN)
2211031110-LAMPIRAN.pdf Download (4MB) |
Abstract
Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya learning engagement (keterlibatan belajar) siswa dalam pembelajaran IPAS di kelas III dan masih di dominasi oleh metode konvensional serta belum mengintegrasikan nilai-nilai budaya lokal. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengembangkan media interaktif berbantuan Articulate Storyline Three dengan pendekatan Tri Hita Karana sebagai upaya menstimulasi learning engagement siswa kelas III Sekolah Dasar. Penelitian ini menggunakan model ADDIE (Analyze, Design, Development, Implementation, Evaluation) yang digunakan sebagai program untuk menindaklanjuti permasalahan yang ada yakni rendahnya learning engagement (keterlibatan belajar) siswa, yang disesuaikan dengan kebutuhan dan keadaan siswa. Media yang dikembangkan berisi konten visual interaktif, animasi, kuis, serta narasi yang mengintegrasikan nilai-nilai Tri Hita Karana yang meliputi hubungan harmonis antara manusia dengan Tuhan (parahyangan), sesama manusia (pawongan), dan alam (palemahan). Hasil penelitian menunjukkan bahwa media interaktif berbantuan Articulate Storyline Three dengan pendekatan Tri Hita Karana memiliki validitas isi yang sangat tinggi, dengan skor validasi media sebesar 3,77, validasi materi 3,84, dan validasi desain instruksional 3,79, seluruhnya berada pada kategori sangat valid. Uji kepraktisan menunjukkan bahwa respon guru memperoleh skor 4,00 (sangat praktis) dan respon siswa memperoleh skor 3,83 (sangat praktis). Uji efektivitas menunjukkan bahwa nilai signifikansi (2 talled) sebesar 0,000 < 0,05, yang berarti H₀ ditolak dan H₁ diterima, sehingga penggunaan media ini terbukti efektif meningkatkan learning engagement siswa pada mata pelajaran IPAS topik Setiap Komponen Memiliki Peran. Dengan demikian, media yang dikembangkan tidak hanya mampu menstimulasi learning engagement (keterlibatan belajar) siswa, tetapi juga mem
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Media Interaktif, Articulate Storyline Three, Tri Hita Karana, Learning Engagement |
| Subjects: | A General Works > AI Indexes (General) L Education > L Education (General) |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Pendidikan > Jurusan Pendidikan Dasar > Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (S1) |
| Depositing User: | Gusti Ayu Putu Widiantari |
| Date Deposited: | 19 Feb 2026 23:45 |
| Last Modified: | 19 Feb 2026 23:45 |
| URI: | http://repo.undiksha.ac.id/id/eprint/28234 |
Actions (login required)
 |
View Item |