Paramita, Ni Made Nia Widiya (2026) Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Web Bermuatan Kearifan Lokal untuk Meningkatkan Literasi Membaca dan Hasil Belajar Bahasa Indonesia Siswa Kelas V SD. Masters thesis, Universitas Pendidikan Ganesha.
![[img]](http://repo.undiksha.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (COVER)
2429041063-COVER.pdf Download (481kB) |
|
Text (ABSTRAK)
2429041063-ABSTRAK.pdf Download (248kB) |
|
Text (BAB 1 PENDAHULUAN)
2429041063-BAB 1 PENDAHULUAN.pdf Download (24MB) |
|
Text (BAB 2 KAJIAN TEORI)
2429041063-BAB 2 KAJIAN TEORI.pdf Restricted to Repository staff only Download (24MB) | Request a copy |
|
Text (BAB 3 METODELOGI PENELITIAN)
2429041063-BAB 3 METODELOGI PENELITIAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (24MB) | Request a copy |
|
Text (BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN)
2429041063-BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (24MB) | Request a copy |
|
Text (BAB 5 PENUTUP)
2429041063-BAB 5 PENUTUP.pdf Restricted to Repository staff only Download (24MB) | Request a copy |
|
Text (DAFTAR PUSTAKA)
2429041063-DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (24MB) |
|
Text (LAMPIRAN)
2429041063-LAMPIRAN.pdf Download (24MB) |
Abstract
Tujuan penelitian menghasilkan rancang bangun, validitas, kepraktisan dan efektivitas pengembangan media pembelajaran berbasisi web bermuatan kearifan lokal untuk meningkatkan literasi membaca dan hasil belajar Bahasa Indonesia siswa kelas V SD. Jenis penelitian yang digunakan berupa penelitian dan pengembangan yang biasa dikenal Research and Development (R & D) dengan menggunakan model pengembangan Decide, Design, Develop, Evaluate (DDD-E). Proses pengembangan dilakukan melalui empat tahap, yaitu (1) menentukan tujuan dan materi (Decide), (2) merancang struktur dan storyboard (Design), (3) membuat media (Develop), dan (4) evaluasi berkelanjutan pada setiap tahap (Evaluate). Subjek dalam penelitian ini melibatkan ahli materi, ahli media dan ahli bahasa untuk uji validitas, serta guru dn siswa kelas V SD Negeri 3 Banjar Jawa untuk uji kepraktisan dan efektivitas. Pengumpulan data menggunakan instrumen berupa validitas angket, angket respon dari guru dan siswa serta hasil belajar Bahasa Indonesi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran berbasis web yang dikembangkan memiliki karakteristik interaktif dengan mengintegrasikan konten kearifan lokal berupa bacaan, video dan kuis. Hasil uji validitas ahli media 97,5% menunjukkan instrumen layak digunakan. Hasil uji dari ahli materi sebesar 96,25% layak digunakan dan hasil uji dari ahli bahasa sebesar 93,75% instrumen layak untuk digunakan. Hasil uji kepraktisan guru diperoleh sebesar 98% dengan kualifikasi sangat praktis dan hasil respon siswa sebesar 84% menunjukkan media yang dikembangkan sangat praktis dan mudah dipergunakan hal pembelajaran. Hasil uji efektivitas dengan uji MANOVA melihat nilai Wilks Lambda nilai F sebesar 52,875 dengan nilai signifikasi 0,001 atau kurang dari 0,05 yang menunjukkan penggunaan media pembelajaran berbasisi web bermuatan kearifan lokal efektif untuk meningkatkan literasi membaca dan hasil belajara Bahasa Indonesia siswa kelas V SD. Makan media ini layak digunakan sebagai inovasi pembelajaran di tingkat sekolah dasar.
| Item Type: | Thesis (Masters) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Media Pembelajaran Web, Kearifan Lokal, Literasi Membaca, Hasil Belajar, DDD-E |
| Subjects: | H Social Sciences > HA Statistics |
| Divisions: | Pascasarjana > Program Studi Pendidikan Dasar (S2) |
| Depositing User: | Ni Made Nia Widiya Paramita |
| Date Deposited: | 24 Feb 2026 06:57 |
| Last Modified: | 24 Feb 2026 06:57 |
| URI: | http://repo.undiksha.ac.id/id/eprint/28399 |
Actions (login required)
 |
View Item |