Ratnasari, Gusti Made (2026) PENGEMBANGAN FILM ANIMASI BERBASIS NEUROFEEDBACK DALAM MENSTIMULASI REGULASI EMOSI SISWA KELAS II SEKOLAH DASAR. Undergraduate thesis, Universitas Pendidikan Ganesha.
![[img]](http://repo.undiksha.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (COVER)
2211031040-COVER.pdf Download (15MB) |
|
Text (ABSTRAK)
2211031040-ABSTRAK.pdf Download (248kB) |
|
Text (BAB 1 PENDAHULUAN)
2211031040-BAB 1 PENDAHULUAN.pdf Download (284kB) |
|
Text (BAB 2 KAJIAN TEORI)
2211031040-BAB 2 KAJIAN TEORI.pdf Restricted to Repository staff only Download (361kB) | Request a copy |
|
Text (BAB 3 METODOLOGI PENELITIAN)
2211031040-BAB 3 METODOLOGI PENELITIAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (419kB) | Request a copy |
|
Text (BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN)
2211031040-BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (857kB) | Request a copy |
|
Text (BAB 5 PENUTUP)
2211031040-BAB 5 PENUTUP.pdf Restricted to Repository staff only Download (203kB) | Request a copy |
|
Text (DAFTAR PUSTAKA)
2211031040-DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (222kB) |
|
Text (LAMPIRAN)
2211031040-LAMPIRAN.pdf Download (4MB) |
Abstract
Masalah dalam penelitian ini dilatarbelakangi oleh belum optimalnya kemampuan regulasi emosi siswa kelas II sekolah dasar, yang ditunjukkan melalui kesulitan mengendalikan emosi selama proses pembelajaran, mudah terdistraksi, serta munculnya respons emosional yang kurang adaptif dalam situasi belajar maupun interaksi sosial di kelas. Kondisi tersebut diperkuat oleh keterbatasan media pembelajaran yang secara khusus dirancang untuk menstimulasi aspek emosional siswa sesuai dengan tahap perkembangan kognitif dan emosionalnya. Penelitian ini bertujuan untuk merancang serta menganalisis tingkat validitas, kepraktisan, dan efektivitas media film animasi berbasis neurofeedback dalam menstimulasi regulasi emosi siswa sekolah dasar. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan (Research and Development) dengan menggunakan model ADDIE dan desain kuantitatif one-group pretest–posttest. Subjek penelitian terdiri atas 31 siswa kelas II sekolah dasar. Metode pengumpulan data meliputi observasi, angket regulasi emosi, dan dokumentasi, dengan instrumen berupa lembar validasi ahli, angket respons siswa dan guru, serta angket regulasi emosi. Analisis data dilakukan secara deskriptif dan statistik inferensial menggunakan uji-t berpasangan serta perhitungan N-Gain. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media film animasi berbasis neurofeedback memiliki tingkat kevalidan dan kepraktisan yang sangat tinggi serta mampu menstimulasi regulasi emosi siswa secara signifikan, dengan nilai N-Gain berada pada kategori sedang. Simpulan penelitian ini menunjukkan bahwa media yang dikembangkan layak dan efektif digunakan, serta berimplikasi sebagai alternatif media inovatif dalam mendukung pengembangan regulasi emosi siswa sekolah dasar.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Film Animasi, Neurofeedback, Regulasi Emosi |
| Subjects: | A General Works > AI Indexes (General) L Education > L Education (General) |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Pendidikan > Jurusan Pendidikan Dasar > Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (S1) |
| Depositing User: | Gusti Made Ratnasari |
| Date Deposited: | 27 Feb 2026 05:48 |
| Last Modified: | 27 Feb 2026 05:48 |
| URI: | http://repo.undiksha.ac.id/id/eprint/28578 |
Actions (login required)
 |
View Item |