Adrianti, Ni Kadek Wanda (2026) IMPLEMENTASI PENGUATAN KARAKTER PROFIL PELAJAR PANCASILA DIMENSI GOTONG ROYONG DAN BERNALAR KRITIS PADA SISWA MELALUI EKSTRAKURIKULER PRAMUKA DI SMP NEGERI 3 SINGARAJA. Undergraduate thesis, Universitas Pendidikan Ganesha.
![[img]](http://repo.undiksha.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (COVER)
2214041026-COVER.pdf Download (27MB) |
|
Text (ABSTRAK)
2214041026-ABSTRAK.pdf Download (13MB) |
|
Text (BAB 1 PENDAHULUAN)
2214041026-BAB 1 PENDAHULUAN.pdf Download (13MB) |
|
Text (BAB 2 KAJIAN PUSTAKA)
2214041026-BAB 2 KAJIAN PUSTAKA.pdf Restricted to Repository staff only Download (13MB) | Request a copy |
|
Text (BAB 3 METODE PENELITIAN)
2214041026-BAB 3 METODE PENELITIAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (13MB) | Request a copy |
|
Text (BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN)
2214041026-BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (13MB) | Request a copy |
|
Text (BAB 5 PENUTUP)
2214041026-BAB 5 PENUTUP.pdf Restricted to Repository staff only Download (13MB) | Request a copy |
|
Text (DAFTAR PUSTAKA)
2214041026-DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (13MB) |
|
Text (LAMPIRAN)
2214041026-LAMPIRAN.pdf Download (13MB) |
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan Implementasi penguatan karakter profil pelajar pancasila dimensi gotong royong dan bernalar kritis pada siswa melalui ekstrakurikuler pramuka di SMP Negeri 3 Singaraja. Penelitian ini menggunakan metode pendekatan deskriptif kualitatif dengan pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik dalam menentukan subjek pada penelitian ini menggunakan teknik purposive sampling, yaitu pengambilan sampel berdasarkan kriteria atau karakter tertentu, sehingga subjek dalam penelitian ini yaitu Kepala Sekolah, Pembina Pramuka dan anggota pramuka di SMP Negeri 3 Singaraja. Hasil Penelitian ini menunjukan ekstrakurikuler pramuka memiliki peran penting dalam implementasi penguatan karakter profil pelajar pancasila dimensi gotong royong dan bernalar kritis di SMP Negeri 3 Singaraja yang terlihat dari pengalaman langsung yang diperoleh siswa melalui kegiatan kepramukaan dan program kerja ambalan merpati yang memberikan dampak signifikan terhadap penguatan karakter gotong royong dan bernalar kritis. Setiap anggota pramuka terlibat dalam perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi kegiatan, sehingga nilai gotong royong dan bernalar kritis tidak hanya muncul dalam pelaksanaan kegiatan fisik, tetapi juga dalam proses pengambilan keputusan secara bersama-sama. Namun, dalam pelaksanaanya terdapat hambatan dan tantangan secara internal maupun eksternal yaitu sarana dan prasarana, izin orang tua, kesadaran diri dan pendanaan. Sehingga adapun solusi dalam mengatasi tantangan tersebut yaitu dengan meminjam ruang sarana dan prasarana sebagai sekretariat, memberikan pemahaman kepada orang tua, saling mengingatkan tentang tanggung jawab bersama dan membuat program kerja untuk mendapatkan dana tambahan.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Ekstrakurikuler Pramuka, Profil Pelajar Pancasila, Karakter Gotong Royong, Karakter Bernalar Kritis. |
| Subjects: | L Education > L Education (General) |
| Divisions: | Fakultas Hukum dan Ilmu Sosial > Jurusan Hukum dan Kewarganegaraan > Program Studi Pendidikan Kewarganegaraan (S1) |
| Depositing User: | Ni Kadek Wanda Adrianti |
| Date Deposited: | 05 Mar 2026 05:00 |
| Last Modified: | 05 Mar 2026 05:00 |
| URI: | http://repo.undiksha.ac.id/id/eprint/28727 |
Actions (login required)
 |
View Item |