Shanti, Ni Made Nila (2026) PENGEMBANGAN MULTIMEDIA SUKUBI BERBASIS KEARIFAN LOKAL UNTUK MENSTIMULASI KEMAMPUAN TOLERANSI SISWA KELAS III SEKOLAH DASAR. Undergraduate thesis, Universitas Pendidikan Ganesha.
![[img]](http://repo.undiksha.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (COVER)
2211031011-COVER.pdf Download (16MB) |
|
Text (ABSTRAK)
2211031011-ABSTRAK.pdf Download (270kB) |
|
Text (BAB 1 PENDAHULUAN)
2211031011-BAB 1 PENDAHULUAN.pdf Download (16MB) |
|
Text (BAB 2 KAJIAN TEORI)
2211031011-BAB 2 KAJIAN TEORI.pdf Restricted to Repository staff only Download (16MB) | Request a copy |
|
Text (BAB 3 METODELOGI PENELITIAN)
2211031011-BAB 3 METODELOGI PENELITIAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (16MB) | Request a copy |
|
Text (BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN)
2211031011-BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (16MB) | Request a copy |
|
Text (BAB 5 PENUTUP)
2211031011-BAB 5 PENUTUP.pdf Restricted to Repository staff only Download (16MB) | Request a copy |
|
Text (DAFTAR PUSTAKA)
2211031011-DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (16MB) |
|
Text (LAMPIRAN)
2211031011-LAMPIRAN.pdf Download (16MB) |
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan Multimedia Sukubi (Suku Kita Unik Budaya Indonesia) berbasis kearifan lokal yang dirancang untuk menstimulasi kemampuan toleransi siswa kelas III Sekolah Dasar. Multimedia Sukubi (Suku Kita Unik Budaya Indonesia) adalah media pembelajaran yang menggabungkan unsur teks, gambar, dan suara dalam materi keragaman suku bangsa pada mata pelajaran Pendidikan Pancasila berbasis kearifan lokal yang mencakup ragam pakaian tradisional, rumah adat, alat musik tradisional, serta bahasa daerah. Penelitian ini memiliki tiga tujuan utama, yaitu mendeskripsikan rancang bangun, mengkaji tingkat kelayakan, serta menguji efektivitas multimedia Sukubi berbasis kearifan lokal dalam menstimulasi kemampuan toleransi siswa kelas III Sekolah Dasar. Penelitian ini merupakan jenis penelitian campuran dengan metode pengumpulan data berupa wawancara, observasi, serta angkat/kuisioner. Model pengembangan yang digunakan dalam penelitian ini adalah model ADDIE yang meliputi lima tahapan, yaitu analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Hasil uji kelayakan menunjukkan bahwa penilaian ahli isi materi memperoleh persentase sebesar 96,15%, ahli desain instruksional sebesar 92,5%, ahli media pembelajaran sebesar 96,01%, uji coba perorangan sebesar 98,21%, serta uji coba kelompok kecil sebesar 97,86%. Seluruh hasil penilaian tersebut berada pada kualifikasi sangat layak. Uji efektivitas multimedia Sukubi berbasis kearifan lokal dilakukan menggunakan uji-t sampel dependent. Hasil analisis menunjukkan nilai thitung sebesar 29,46, sedangkan nilai ttabel pada taraf signifikansi 5% dengan derajat kebebasan (dk) = (n − 1) = (27 − 1) = 26 adalah sebesar 1,706. Berdasarkan hasil tersebut, diketahui bahwa nilai thitung lebih besar daripada ttabel (29,461 > 1,706), sehingga H₀ ditolak dan H₁ diterima. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa multimedia Sukubi berbasis kearifan lokal efektif dalam meningkatkan kemampuan toleransi siswa kelas III Sekolah Dasar di SD No.2 Kutuh.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Pengembangan, Multimedia Sukubi, Kearifan Lokal, Kemampuan Toleransi, Pendidikan Pancasila. |
| Subjects: | L Education > L Education (General) |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Pendidikan > Jurusan Pendidikan Dasar > Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (S1) |
| Depositing User: | Ni Made Nila Shanti |
| Date Deposited: | 30 Mar 2026 04:27 |
| Last Modified: | 30 Mar 2026 04:27 |
| URI: | http://repo.undiksha.ac.id/id/eprint/28895 |
Actions (login required)
 |
View Item |