PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD (STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISION) BERBANTUAN MEDIA AUDIO VISUAL PADA PENDIDIKAN PANCASILA UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS VII B SMP NEGERI 3 SUSUT

Puspitasari, Anank Agung Diah (2026) PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD (STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISION) BERBANTUAN MEDIA AUDIO VISUAL PADA PENDIDIKAN PANCASILA UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS VII B SMP NEGERI 3 SUSUT. Undergraduate thesis, Universitas Pendidikan Ganesha.

	Text (COVER) 2214041023-COVER.pdf Download (21MB)
	Text (ABSTRAK) 2214041023-ABSTRAK.pdf Download (10MB)
	Text (BAB 1 PENDAHULUAN) 2214041023-BAB 1 PENDAHULUAN.pdf Download (10MB)
	Text (BAB 2 KAJIAN TEORI) 2214041023-BAB 2 KAJIAN TEORI.pdf Restricted to Repository staff only Download (10MB) | Request a copy
	Text (BAB 3 METODE PENELITIAN) 2214041023-BAB 3 METODE PENELITIAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (10MB) | Request a copy
	Text (BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN) 2214041023-BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (10MB) | Request a copy
	Text (BAB 5 PENUTUP) 2214041023-BAB 5 PENUTUP.pdf Restricted to Repository staff only Download (10MB) | Request a copy
	Text (DAFTAR PUSTAKA) 2214041023-DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (10MB)
	Text (LAMPIRAN) 2214041023-LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (10MB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan motivasi serta hasil belajar peserta didik kelas VII B SMP Negeri 3 Susut melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Student Teams Achievement Division (STAD) yang didukung media audio-visual pada mata pelajaran Pendidikan Pancasila. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus, dengan tahapan meliputi perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian terdiri atas 25 peserta didik kelas VII B semester genap tahun ajaran 2025/2026. Pengumpulan data motivasi belajar dilakukan melalui angket, sedangkan data hasil belajar diperoleh melalui tes esai. Analisis data menggunakan teknik deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Student Teams Achievement Division (STAD) berbantuan media audio-visual mampu meningkatkan motivasi dan hasil belajar peserta didik. Pada siklus I, rata-rata motivasi belajar sebesar 111,5 dengan kategori sedang, kemudian meningkat pada siklus II menjadi 141,2 dengan kategori tinggi, dengan persentase peningkatan sebesar 26,64%. Selain itu, hasil belajar peserta didik juga mengalami peningkatan, yang ditunjukkan oleh rata-rata siklus I sebesar 68,2 dengan ketuntasan klasikal 40%, kemudian meningkat pada siklus II menjadi 79,6 dengan ketuntasan klasikal 80%. Berdasarkan temuan tersebut, dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Student Teams Achievement Division (STAD) berbantuan media audio-visual efektif dalam meningkatkan motivasi serta hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran Pendidikan Pancasila.

Item Type:	Thesis (Undergraduate)
Uncontrolled Keywords:	Kooperatif Tipe STAD, Audio Visual, motivasi dan hasil belajar.
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Hukum dan Ilmu Sosial > Jurusan Hukum dan Kewarganegaraan > Program Studi Pendidikan Kewarganegaraan (S1)
Depositing User:	A.A Diah Puspitasari
Date Deposited:	09 May 2026 16:00
Last Modified:	09 May 2026 16:00
URI:	http://repo.undiksha.ac.id/id/eprint/29155

Actions (login required)

View Item