Carmiani, Ni Kadek (2026) Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) Berbantuan Media ICT TPACK Terhadap Hasil Belajar PJOK Materi Senam Lantai Peserta Didik Kelas III SD Negeri 2 Banyuning. Undergraduate thesis, Universitas Pendidikan Ganesha.
![[img]](http://repo.undiksha.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (COVER)
2216011025-COVER.pdf Download (498kB) |
|
Text (ABSTRAK)
2216011025-ABSTRAK.pdf Download (300kB) |
|
Text (BAB 1 PENDAHULUAN)
2216011025-BAB 1 PENDAHULUAN.pdf Download (359kB) |
|
Text (BAB 2 KAJIAN TEORI)
2216011025-BAB 2 KAJIAN TEORI.pdf Restricted to Repository staff only Download (519kB) | Request a copy |
|
Text (BAB 3 METODELOGI PENELITIAN)
2216011025-BAB 3 METODELOGI PENELITIAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (463kB) | Request a copy |
|
Text (BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN)
2216011025-BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (500kB) | Request a copy |
|
Text (BAB 5 PENUTUP)
2216011025-BAB 5 PENUTUP.pdf Restricted to Repository staff only Download (265kB) | Request a copy |
|
Text (DAFTAR PUSTAKA)
2216011025-DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (282kB) |
|
Text (LAMPIRAN)
2216011025-LAMPIRAN.pdf Download (1MB) |
Abstract
Penelitian ini bertujuan mengetahui pengaruh model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) berbantuan media ICT TPACK terhadap hasil belajar PJOK materi senam lantai yaitu melompat, keseimbangan, dan cium lutut senam lantai peserta didik kelas III SD Negeri 2 Banyuning. Penelitian eksperimen semu (quasi experiment) ini menggunakan desain posttest only control group design. Populasi penelitian adalah peserta didik kelas III SD Negeri 2 Banyuning berjumlah 67 orang peserta didik dan sampel penelitian berjumlah 28 orang peserta didik, diperoleh dengan teknik simple random sampling berbasis kelas. Instrumen penelitian menggunakan pilihan ganda untuk ranah kognitif dan unjuk kerja melompat, keseimbangan, dan cium lutut untuk ranah psikomotor. Analisis data dilakukan melalui uji normalitas, uji homogenitas, dan uji hipotesis menggunakan uji independent sample t-test pada taraf signifikansi 0,05. Hasil penelitian menunjukan data berdistribusi normal dan homogen. Hasil uji t diperoleh nilai signifikansi 0,00 < 0,05, dengan t hitung 23.974. Berdasarkan hasil analisis data dan pembahasan, kesimpulan penelitian ini adalah model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) berbantuan media ICT TPACK berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar PJOK materi senam lantai peserta didik kelas III SD Negeri 2 Banyuning. Disarankan kepada guru PJOK SD dapat menggunakan Model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) berbantuan media ICT TPACK pada materi senam lantai.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | PBL, ICT TPACK, PJOK, Senam Lantai, Hasil Belajar |
| Subjects: | L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education |
| Divisions: | Fakultas Olahraga dan Kesehatan > Jurusan Pendidikan Olahraga > Program Studi Pendidikan Jasmani, Kesehatan dan Rekreasi (S1) |
| Depositing User: | Ni Kadek Carmiani |
| Date Deposited: | 25 May 2026 02:26 |
| Last Modified: | 25 May 2026 02:26 |
| URI: | http://repo.undiksha.ac.id/id/eprint/29413 |
Actions (login required)
 |
View Item |