Rumidiastini, Ni Ketut Astri (2026) PENGARUH ROLE PLAYING CERITA RAKYAT BALI DALEM BALINGKANG TERHADAP LITERASI BUDAYA KELAS V GUGUS R.A. KARTINI. Undergraduate thesis, Universitas Pendidikan Ganesha.
![[img]](http://repo.undiksha.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (COVER)
2211031644-COVER.pdf Download (18MB) |
|
Text (ABSTRAK)
2211031644-ABSTRAK.pdf Download (18MB) |
|
Text (BAB 1 PENDAHULUAN)
2211031644-BAB 1 PENDAHULUAN.pdf Download (18MB) |
|
Text (BAB 2 KAJIAN TEORI)
2211031644-BAB 2 KAJIAN TEORI.pdf Restricted to Repository staff only Download (18MB) | Request a copy |
|
Text (BAB 3 METODELOGI PENELITIAN)
2211031644-BAB 3 METODELOGI PENELITIAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (18MB) | Request a copy |
|
Text (BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN)
2211031644-BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (18MB) | Request a copy |
|
Text (BAB 5 PENUTUP)
2211031644-BAB 5 PENUTUP.pdf Restricted to Repository staff only Download (18MB) | Request a copy |
|
Text (DAFTAR PUSTAKA)
2211031644-DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (18MB) |
|
Text (LAMPIRAN)
2211031644-LAMPIRAN.pdf Download (18MB) |
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran role playing berbasis cerita rakyat Bali Dalem Balingkang terhadap literasi budaya siswa kelas V Gugus R.A. Kartini. Latar belakang penelitian didasarkan pada rendahnya minat baca siswa, kurangnya ketertarikan terhadap cerita tradisional, serta belum konsistennya program literasi budaya di sekolah. Metode penelitian yang digunakan adalah eksperimen semu dengan desain Nonequivalent Posttest Only Control Group Design. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas V di Gugus R.A. Kartini, sedangkan sampel terdiri dari satu kelas eksperimen yang diberikan pembelajaran menggunakan role playing cerita rakyat Dalem Balingkang dan satu kelas kontrol yang menggunakan metode konvensional. Data dikumpulkan melalui tes literasi budaya dan dianalisis menggunakan uji prasyarat serta uji-t. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan signifikan antara nilai literasi budaya siswa di kelas eksperimen dan kelas kontrol, di mana kelompok yang mendapatkan pembelajaran role playing memiliki hasil yang lebih tinggi. Temuan ini membuktikan bahwa penerapan role playing cerita rakyat Bali Dalem Balingkang efektif dalam meningkatkan literasi budaya siswa sekolah dasar. Penelitian ini merekomendasikan penggunaan cerita rakyat lokal sebagai sumber belajar serta pengembangan strategi pembelajaran interaktif untuk memperkuat literasi budaya di sekolah
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Role Playing, Cerita Rakyat Dalem Balingkang, Literasi Budaya, Sekolah Dasar. |
| Subjects: | L Education > L Education (General) L Education > LA History of education |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Pendidikan > Jurusan Pendidikan Dasar > Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (S1) |
| Depositing User: | Ni Ketut Astri Rumidiastini |
| Date Deposited: | 09 Jun 2026 01:39 |
| Last Modified: | 09 Jun 2026 01:39 |
| URI: | http://repo.undiksha.ac.id/id/eprint/29677 |
Actions (login required)
 |
View Item |