Apriyanti, Ni Kadek Lira (2026) PENGEMBANGAN VIDEO ANIMASI BERMUATAN KEARIFAN LOKAL BALI MATA PELAJARAN IPAS MATERI EKOSISTEM UNTUK MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA KELAS V SD. Undergraduate thesis, Universitas Pendidikan Ganesha.
![[img]](http://repo.undiksha.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (COVER)
2211031480-COVER.pdf Download (398kB) |
|
Text (ABSTRAK)
2211031480-ABSTRAK.pdf Download (32MB) |
|
Text (BAB I PENDAHULUAN)
2211031480-BAB I PENDAHULUAN.pdf Download (32MB) |
|
Text (BAB II KAJIAN TEORI)
2211031480-BAB II KAJIAN TEORI.pdf Restricted to Repository staff only Download (32MB) | Request a copy |
|
Text (BAB III METODOLOGI PENELITIAN)
2211031480-BAB III METODELOGI PENELITIAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (32MB) | Request a copy |
|
Text (BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN)
2211031480-BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (32MB) | Request a copy |
|
Text (BAB V PENUTUP)
2211031480-BAB V PENUTUP.pdf Restricted to Repository staff only Download (32MB) | Request a copy |
|
Text (DAFTAR PUSTAKA)
2211031480-DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (32MB) |
|
Text (LAMPIRAN)
2211031480-LAMPIRAN.pdf Download (33MB) |
Abstract
Abstrak Pengkajian ini guna: (1) mendeskripsikan rancang bangun media video animasi bermuatan kearifan lokal Bali pada mata pelajaran IPAS materi Ekosistem; (2) mengetahui tingkat validitas produk media video animasi yang dimaksimalkan; (3) mengetahui tingkat kepraktisan media video animasi pada tahap belajar; juga (4) menguji efektivitas media video animasi saat menaikkan minat belajar siswa kelas V SD Negeri 3 Baler Bale Agung. Pengkajian ini memakai cara Research and Development (R&D) dengan model ADDIE yang terdiri mencakup lima proses, yakni menelaah, merancang, mengembangkan, mengaplikasikan, juga menilai. Langkah menelaah meliputi analisis keperluan, sifat-sifat siswa, kurikulum, materi, juga fasilitas pendukung. Subjek pengkajian mencakup ahli materi, ahli media, guru kelas V, serta siswa kelas V, sedangkan objek pengkajan ialah media video animasi yang dilihat dari aspek validitas, kepraktisan, juga efektivitasnya. Cara pengakumulasian data memakai kuesioner. Temuan pengkajian menjabarkan jika: (1) validitas produk berlandaskan penilaian ahli materi mendapat skor rerata 3,77 juga dipakai; (2) kepraktisan media berdasarkan respon guru mendapat skor rerata 3,73 dan respon siswa sejumlah 3,81 dengan kategori baik, yang menjabarkan jika media mudah dipakai juga mempermudah lancanya tahap belajar; dan (3) temuan uji efektivitas menjabarkan angka signifikansi (Sig. 2-tailed) sejumlah 0,000 < 0,05, yang maksudnya ada ketidaksamaan signifikan antara sebelum juga setelah pemakaian media. Hingga, video animasi bermuatan kearifan lokal Bali terbukti efektif saat mengoptimalkan minat belajar siswa. Pengkajian ini memberi partisipasi pada perkembangan media pembelajaran yang inovatif, kontekstual, serta relevan dengan karakteristik dan lingkungan belajar siswa sekolah dasar. Kata Kunci: Video Animasi, Kearifan Lokal Bali, IPAS, Ekosistem, Minat Belajar.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | keyword1, keyword2, keyword3 |
| Subjects: | G Geography. Anthropology. Recreation > GE Environmental Sciences G Geography. Anthropology. Recreation > GT Manners and customs L Education > L Education (General) |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Pendidikan > Jurusan Pendidikan Dasar > Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (S1) |
| Depositing User: | Ni Kadek Lira Apriyanti |
| Date Deposited: | 10 Jun 2026 00:46 |
| Last Modified: | 10 Jun 2026 00:46 |
| URI: | http://repo.undiksha.ac.id/id/eprint/29699 |
Actions (login required)
 |
View Item |