Diahari, I Gusti Ayu Candra (2026) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN STAD BERBANTUAN VIDEO PEMBELAJARAN TERHADAP KOMPETENSI PENGETAHUAN MATEMATIKA SISWA KELAS V SDN GUGUS PATTIMURA. Undergraduate thesis, Universitas Pendidikan Ganesha.
![[img]](http://repo.undiksha.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (COVER)
2211031516-COVER.pdf Download (427kB) |
|
Text (ABSTRAK)
2211031516-ABSTRAK.pdf Download (218kB) |
|
Text (BAB 1 PENDAHULUAN)
2211031516-BAB 1 PENDAHULUAN.pdf Download (223kB) |
|
Text (BAB 2 KAJIAN TEORI)
2211031516-BAB 2 KAJIAN TEORI.pdf Restricted to Repository staff only Download (382kB) | Request a copy |
|
Text (BAB 3 METODELOGI PENELITIAN)
2211031516-BAB 3 METODELOGI PENELITIAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (438kB) | Request a copy |
|
Text (BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN)
2211031516-BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (344kB) | Request a copy |
|
Text (BAB 5 PENUTUP)
2211031516-BAB 5 PENUTUP.pdf Restricted to Repository staff only Download (198kB) | Request a copy |
|
Text (DAFTAR PUSTAKA)
2211031516-DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (243kB) |
|
Text (LAMPIRAN)
2211031516-LAMPIRAN.pdf Download (3MB) |
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan model pembelajaran STAD berbantuan video terhadap kompetensi pengetahuan matematika siswa sekolah dasar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain quasi experimental berupa pre-test post-test non-equivalent control group design. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas V SDN Gugus Pattimura Tahun Ajaran 2025/2026. Sampel penelitian ditentukan dengan teknik cluster random sampling sehingga diperoleh kelompok eksperimen yaitu siswa kelas V SD Negeri 3 Sesetan sebanyak 37 siswa dan kelompok kontrol yaitu siswa kelas V SD Negeri 1 Sesetan sebanyak 34 siswa. Data kompetensi pengetahuan matematika dikumpulkan menggunakan metode tes objektif berbentuk pilihan ganda sebanyak 25 butir soal. Data dianalisis menggunakan statistik deskriptif dan inferensial yang meliputi uji normalitas Kolmogorov–Smirnov, uji homogenitas varians dengan uji Fisher, serta uji hipotesis menggunakan uji-t Polled Varians pada taraf signifikansi 5%. Hasil analisis menunjukkan bahwa rata-rata post-test kelompok eksperimen 87,14 dan rata rata post-test kelompok kontrol 74,12. Hasil uji hipotesis menunjukkan nilai t_{hitung}= 8,464 lebih besar daripada t_{tabel}= 1,995 sehingga H0 ditolak dan H1 diterima. Dengan demikian terdapat perbedaan yang signifikan kompetensi pengetahuan matematika siswa antara kelompok eksperimen dan kelompok kontrol, maka dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran STAD berbantuan video berpengaruh signifikan terhadap kompetensi pengetahuan matematika siswa kelas V SDN Gugus Pattimura Tahun Ajaran 2025/2026.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | STAD, video pembelajaran, kompetensi pengetahuan matematika, sekolah dasar |
| Subjects: | L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Pendidikan > Jurusan Pendidikan Dasar > Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (S1) |
| Depositing User: | I Gusti Ayu Candra Diahari |
| Date Deposited: | 24 Jun 2026 03:31 |
| Last Modified: | 24 Jun 2026 03:31 |
| URI: | http://repo.undiksha.ac.id/id/eprint/30051 |
Actions (login required)
 |
View Item |