Teriana, Kadek Dedy (2026) Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw dan PBL terhadap Hasil Belajar Menggiring Bola Sepak Bola Ditinjau dari Koordinasi Mata Kaki Peserta Didik Kelas X SMA Negeri 1 Tabanan. Masters thesis, Universitas Pendidikan Ganesha.
![[img]](http://repo.undiksha.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (COVER)
2429121002-COVER.pdf Download (311kB) |
|
Text (ABSTRAK)
2429121002-ABSTRAK.pdf Download (252kB) |
|
Text (BAB 1 PENDAHULUAN)
2429121002-BAB 1 PENDAHULUAN.pdf Download (291kB) |
|
Text (BAB 2 KAJIAN TEORI)
2429121002-BAB 2 KAJIAN TEORI.pdf Restricted to Repository staff only Download (331kB) | Request a copy |
|
Text (BAB 3 METODELOGI PENELITIAN)
2429121002-BAB 3 METODELOGI PENELITIAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (423kB) | Request a copy |
|
Text (BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN)
2429121002-BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (455kB) | Request a copy |
|
Text (BAB 5 PENUTUP)
2429121002-BAB 5 PENUTUP.pdf Restricted to Repository staff only Download (197kB) | Request a copy |
|
Text (DAFTAR PUSTAKA)
2429121002-DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (229kB) |
|
Text (LAMPIRAN)
2429121002-LAMPIRAN.pdf Download (1MB) |
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui 1) perbedaan signifikan hasil belajar menggiring bola antara peserta didik dengan model Problem Based Learning (PBL) dan Kooperatif tipe Jigsaw, 2) pengaruh interaksi antara model pembelajaran dan koordinasi mata kaki terhadap hasil belajar menggiring bola, 3) perbedaan signifikan hasil belajar menggiring bola antara peserta didik dengan koordinasi tinggi, 4) perbedaan signifikan hasil belajar menggiring bola antara peserta didik dengan koordinasi mata kaki rendah. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen semu dengan rancangan treatment by level 2x2. Model pembelajaran PBL dan model Jigsaw sebagai variabel bebas, hasil belajar menggiring bola sebagai variabel terikat dan koordinasi mata kaki sebagai variabel moderatornya. Jumlah sampel penelitian 120 orang peserta didik ditentukan dengan teknik group random sampling dengan pengundian kelas. Data yang dikumpulkan dalam penelitian ini 1) koordinasi mata kaki dan 2) hasil belajar menggiring bola. Data dianalisis dengan statistik inferensial menggunakan uji ANAVA dua jalur dan dilanjutkan dengan uji Tukey HSD. Hasil penelitian menunjukkan, (1) terdapat perbedaan signifikan hasil belajar menggiring bola antara peserta didik dengan model Problem Based Learning (PBL) dan Kooperatif tipe Jigsaw (sig.0,01<0,05), (2) terdapat interaksi antara model pembelajaran dan koordinasi mata kaki terhadap hasil belajar menggiring bola belakang (sig.0,00<0,05), (3) pada peserta didik dengan koordinasi mata kaki tinggi, hasil belajar menggiring bola lebih tinggi pada kelompok PBL dibandingkan kelompok Jigsaw (sig.0,00<0,05) serta pada peserta didik dengan koordinasi mata kaki rendah, hasil belajar menggiring bola lebih tinggi pada kelompok Jigsaw dibandingkan kelompok PBL (sig.0,03<0,05).
| Item Type: | Thesis (Masters) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Model PBL, Model Jigsaw, Menggiring Bola, Koordinasi Mata Kaki |
| Subjects: | L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools |
| Divisions: | Pascasarjana > Program Studi Pendidikan Olahraga (S2) |
| Depositing User: | Kadek Dedy Teriana |
| Date Deposited: | 24 Jun 2026 03:42 |
| Last Modified: | 24 Jun 2026 03:42 |
| URI: | http://repo.undiksha.ac.id/id/eprint/30056 |
Actions (login required)
 |
View Item |