Dewi, Ni Putu Tia Rosita (2026) EFEKTIVITAS MODEL STRENGTH-BASED COUNSELING DALAM MENINGKATKAN RESILIENSI AKADEMIK PADA SISWA SMP NEGERI 6 SINGARAJA. Undergraduate thesis, Universitas Pendidikan Ganesha.
![[img]](http://repo.undiksha.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (COVER)
2211011019-COVER.pdf Download (392kB) |
|
Text (ABSTRAK)
2211011019-ABSTRAK.pdf Download (160kB) |
|
Text (BAB 1 PENDAHULUAN)
2211011019-BAB 1 PENDAHULUAN.pdf Download (207kB) |
|
Text (BAB 2 PEMBAHASAN)
2211011019-BAB 2 PEMBAHASAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (337kB) | Request a copy |
|
Text (BAB 3 METODELOGI PENELITIAN)
2211011019-BAB 3 METODELOGI PENELITIAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (371kB) | Request a copy |
|
Text (BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN)
2211011019-BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (398kB) | Request a copy |
|
Text (BAB 5 PENUTUP)
2211011019-BAB 5 PENUTUP.pdf Restricted to Repository staff only Download (151kB) | Request a copy |
|
Text (DAFTAR PUSTAKA)
2211011019-DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (165kB) |
|
Text (LAMPIRAN)
2211011019-LAMPIRAN.pdf Download (1MB) |
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis tingkat resiliensi akademik siswa serta menguji efektivitas model Strength-Based Counseling dalam meningkatkan resiliensi akademik siswa kelas VIII di SMP Negeri 6 Singaraja. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan sebagian siswa dalam menghadapi tekanan, tantangan, dan kegagalan akademik. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode eksperimen semu (quasi experimental design) menggunakan desain non equivalent pretest-posttest control group. Subjek penelitian terdiri dari siswa kelas VIII yang dibagi menjadi kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Teknik pengumpulan data dilakukan menggunakan kuesioner resiliensi akademik. Kelompok eksperimen diberikan layanan Strength-Based Counseling, sedangkan kelompok kontrol tidak diberikan perlakuan khusus. Data dianalisis menggunakan uji statistik untuk mengetahui perbedaan tingkat resiliensi akademik sebelum dan sesudah perlakuan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model Strength-Based Counseling efektif dalam meningkatkan resiliensi akademik siswa. Setelah diberikan perlakuan, siswa pada kelompok eksperimen menunjukkan peningkatan kemampuan dalam menghadapi tekanan dan tantangan akademik, lebih percaya diri, serta mampu mengenali kekuatan diri sebagai sumber penyelesaian masalah. Berdasarkan hasil penelitian tersebut, guru bimbingan dan konseling disarankan untuk menerapkan Strength-Based Counseling sebagai alternatif layanan dalam meningkatkan resiliensi akademik siswa. Penelitian selanjutnya diharapkan dapat dilakukan pada subjek yang lebih luas dan mengkaji variabel lain yang berkaitan dengan perkembangan siswa.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Strength-Based Counseling, resiliensi akademik, konseling kelompok, siswa SMP, bimbingan dan konseling. |
| Subjects: | L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Pendidikan > Jurusan Ilmu Pendidikan, Psikologi dan Bimbingan > Program Studi Bimbingan Konseling (S1) |
| Depositing User: | Ni Putu Tia Rosita Dewi |
| Date Deposited: | 24 Jun 2026 07:31 |
| Last Modified: | 24 Jun 2026 07:31 |
| URI: | http://repo.undiksha.ac.id/id/eprint/30082 |
Actions (login required)
 |
View Item |