Budi, Made Samita Setia (2026) EFEKTIVITAS PENDEKATAN KONSELING REALITAS DENGAN TEKNIK MODELING UNTUK MENINGKATKAN KEDISIPLINAN SISWA KELAS VIII DI SMP LABORATORIUM UNDIKSHA SINGARAJA. Undergraduate thesis, Universitas Pendidikan Ganesha.
![[img]](http://repo.undiksha.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (COVER)
2211011020-COVER.pdf Download (2MB) |
|
Text (ABSTRAK)
2211011020-ABSTRAK.pdf Download (781kB) |
|
Text (BAB 1 PENDAHULUAN)
2211011020-BAB 1 PENDAHULUAN.pdf Download (398kB) |
|
Text (BAB 2 KAJIAN TEORI)
2211011020-BAB 2 KAJIAN TEORI.pdf Restricted to Repository staff only Download (671kB) | Request a copy |
|
Text (BAB 3 METODELOGI PENELITIAN)
2211011020-BAB 3 METODELOGI PENELITIAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (793kB) | Request a copy |
|
Text (BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN)
2211011020-BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (583kB) | Request a copy |
|
Text (BAB 5 PENUTUP)
2211011020-BAB 5 PENUTUP.pdf Restricted to Repository staff only Download (327kB) | Request a copy |
|
Text (DAFTAR PUSTAKA)
2211011020-DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (382kB) |
|
Text (LAMPIRAN)
2211011020-LAMPIRAN.pdf Download (14MB) |
Abstract
Permasalahan dalam penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya tingkat kedisiplinan siswa kelas VIII, yang tercermin dari perilaku keterlambatan, kurangnya perhatian saat pembelajaran, serta ketidakpatuhan terhadap tugas. Kondisi tersebut menunjukkan perlunya intervensi yang sistematis untuk meningkatkan kedisiplinan siswa dalam konteks pendidikan formal sehingga diperlukan layanan bimbingan dan konseling yang tepat. Pendekatan konseling realitas dengan teknik modeling dipilih karena menekankan tanggung jawab individu dalam mengendalikan perilakunya serta membantu siswa belajar melalui pengamatan dan peniruan terhadap perilaku disiplin yang ditampilkan oleh model, sehingga diharapkan mampu meningkatkan kedisiplinan siswa. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas konseling realitas dengan teknik modeling dalam meningkatkan kedisiplinan siswa kelas VIII. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain eksperimen semu (nonequivalent pretest-posttest control group design). Sampel penelitian menggunakan teknik purposive sampling yang terdiri dari 16 siswa kelas VIII SMP Laboratorium Undiksha Singaraja dengan tingkat kedisiplinan rendah, yang dibagi menjadi kelompok eksperimen dan kelompok kontrol, masing-masing berjumlah 8 siswa. Data dikumpulkan melalui metode angket dengan instrumen berupa kuesioner kedisiplinan siswa. Analisis data dilakukan menggunakan uji statistik untuk menguji perbedaan antara sebelum dan sesudah perlakuan. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan kedisiplinan siswa secara signifikan pada kelompok eksperimen setelah diberikan perlakuan. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa konseling realitas dengan teknik modeling efektif dalam meningkatkan kedisiplinan siswa. Implikasi penelitian ini menunjukkan bahwa pendekatan konseling tersebut dapat dijadikan alternatif strategi intervensi oleh guru atau konselor sekolah dalam upaya meningkatkan kedisiplinan siswa.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Konseling Realitas, Teknik Modeling, Kedisiplinan Siswa. |
| Subjects: | L Education > L Education (General) |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Pendidikan > Jurusan Ilmu Pendidikan, Psikologi dan Bimbingan > Program Studi Bimbingan Konseling (S1) |
| Depositing User: | Made Samita Setia Budi |
| Date Deposited: | 28 Jun 2026 22:53 |
| Last Modified: | 28 Jun 2026 22:53 |
| URI: | http://repo.undiksha.ac.id/id/eprint/30235 |
Actions (login required)
 |
View Item |