Ariyana, Komang Agus (2026) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PBL DAN PjBL BERBANTUAN VIDEO TERHADAP HASIL BELAJAR TOLAK PELURU DITINJAU DARI POWER OTOT LENGAN PESERTA DIDIK SMP. Masters thesis, Universitas Pendidikan Ganesha.
![[img]](http://repo.undiksha.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
2429121031-COVER.pdf Download (443kB) |
|
Text (ABSTRAK)
2429121031-ABSTRAK.pdf Download (14MB) |
|
Text (BAB I PENDAHULUAN)
2429121031-BAB 1 PENDAHULUAN.pdf Download (14MB) |
|
Text (BAB II KAJIAN TEORI)
2429121031-BAB 2 KAJIAN TEORI.pdf Restricted to Repository staff only Download (14MB) | Request a copy |
|
Text (BAB III METODELOGI PENELITIAN)
2429121031-BAB 3 METODELOGI PENELITIAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (14MB) | Request a copy |
|
Text (BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN)
2429121031-BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (14MB) | Request a copy |
|
Text (BAB V PENUTUP)
2429121031-BAB 5 PENUTUP.pdf Restricted to Repository staff only Download (14MB) | Request a copy |
|
Text (DAFTAR PUSTAKA)
2429121031-DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (14MB) |
|
Text (LAMPIRAN)
2429121031-LAMPIRAN.pdf Download (14MB) |
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) dan Project Based Learning (PjBL) berbantuan video terhadap hasil belajar tolak peluru ditinjau dari power otot lengan peserta didik SMP. Penelitian ini menggunakan desain eksperimen semu dengan rancangan treatment by level 2×2. Sampel penelitian berjumlah 80 peserta didik, yang menggunakan teknik group random sampling. Data yang dikumpulkan meliputi power otot lengan dan hasil belajar keterampilan tolak peluru, yang dianalisis menggunakan uji ANAVA dua jalur dan dilanjutkan dengan uji Tukey HSD. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan signifikan antara model pembelajaran PBL dan PjBL terhadap hasil belajar (p < 0,05), serta terdapat interaksi signifikan antara model pembelajaran dan power otot lengan (p < 0,05). Peserta didik dengan power otot lengan tinggi lebih efektif menggunakan model PBL, sedangkan peserta didik dengan power otot lengan rendah lebih efektif menggunakan model PjBL. Implikasi penelitian ini menunjukkan bahwa pemilihan model pembelajaran perlu disesuaikan dengan karakteristik fisik peserta didik untuk meningkatkan efektivitas pembelajaran PJOK.
| Item Type: | Thesis (Masters) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Problem Based Learning, Project Based Learning, power otot, hasil belajar |
| Subjects: | L Education > LA History of education |
| Divisions: | Pascasarjana > Program Studi Pendidikan Olahraga (S2) |
| Depositing User: | Komang Agus Ariyana |
| Date Deposited: | 27 Jun 2026 10:34 |
| Last Modified: | 27 Jun 2026 10:34 |
| URI: | http://repo.undiksha.ac.id/id/eprint/30248 |
Actions (login required)
 |
View Item |