Kharisma, Septia Ayu (2026) PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN SPARKOL VIDEO SCRIBE PADA MATERI CAHAYA DAN SIFATNYA UNTUK MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA KELAS V DI SD. Undergraduate thesis, Universitas Pendidikan Ganesha.
![[img]](http://repo.undiksha.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (COVER)
2211031581-COVER.pdf Download (401kB) |
|
Text (ABSTRAK)
2211031581-ABSTRAK.pdf Download (188kB) |
|
Text (BAB 1 PENDAHULUAN)
2211031581-BAB 1 PENDAHULUAN.pdf Download (229kB) |
|
Text (BAB 2 KAJIAN TEORI)
2211031581-BAB 2 KAJIAN TEORI.pdf Restricted to Repository staff only Download (487kB) | Request a copy |
|
Text (BAB 3 METODELOGI PENELITIAN)
2211031581-BAB 3 METODELOGI PENELITIAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (826kB) | Request a copy |
|
Text (BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN)
2211031581-BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (665kB) | Request a copy |
|
Text (BAB 5 PENUTUP)
2211031581-BAB 5 PENUTUP.pdf Restricted to Repository staff only Download (204kB) | Request a copy |
|
Text (DAFTAR PUSTAKA)
2211031581-DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (246kB) |
|
Text (LAMPIRAN)
2211031581-LAMPIRAN.pdf Download (10MB) |
Abstract
Rendahnya minat belajar siswa pada pembelajaran IPAS, khususnya materi cahaya dan sifatnya di kelas V SD yang disebabkan proses pembelajaran yang masih didominasi metode ceramah serta penggunaan media yang kurang variatif menyebabkan siswa cenderung pasif, mudah bosan, dan mengalami kesulitan memahami konsep-konsep abstrak. Hasil observasi di SD Negeri 1 Tunjung menunjukkan bahwa sebagian besar siswa belum mencapai ketuntasan belajar dan kurang aktif dalam mengikuti pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk untuk: (1) mengembangkan media pembelajaran berbasis Sparkol Video Scribe pada materi cahaya dan sifatnya, (2) mengetahui validitas media, (3) mengetahui kepraktisan media, dan (4) mengetahui efektivitas media dalam meningkatkan minat belajar siswa kelas V SD. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan (Research and Development) dengan menggunakan model ADDIE yang terdiri atas lima tahap, yaitu analysis, design, development, implementation, dan evaluation. Subjek penelitian meliputi ahli materi, ahli media, guru kelas V, dan siswa kelas V SD Negeri 1 Tunjung. Metode pengumpulan data menggunakan angket, observasi, wawancara, dan tes. Data dianalisis menggunakan analisis deskriptif kuantitatif dan kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran Sparkol Video Scribe yang dikembangkan memiliki kualitas sangat baik. Hasil validasi ahli materi sebesar 3,65 dan ahli media 3,65 menunjukkan bahwa media berada pada kategori sangat valid. Hasil uji kepraktisan oleh guru sebesar 3,70 dan siswa 3,67 menunjukkan kategori sangat praktis digunakan dalam pembelajaran. Selain itu, hasil uji efektivitas menunjukkan bahwa media Sparkol Video Scribe efektif dalam meningkatkan minat belajar siswa pada materi cahaya dan sifatnya. Dengan demikian, media pembelajaran Sparkol Video Scribe layak digunakan sebagai media pembelajaran IPAS di sekolah dasar untuk menciptakan pembelajaran yang lebih menarik, interaktif, dan bermakna.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Media Pembelajaran, Sparkol Video Scribe, IPAS, Cahaya Dan Sifatnya. |
| Subjects: | L Education > L Education (General) |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Pendidikan > Jurusan Pendidikan Dasar > Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (S1) |
| Depositing User: | Septia Ayu Kharisma |
| Date Deposited: | 29 Jun 2026 01:11 |
| Last Modified: | 29 Jun 2026 01:11 |
| URI: | http://repo.undiksha.ac.id/id/eprint/30287 |
Actions (login required)
 |
View Item |