Pradnyaswari, Ni Kadek Mira (2026) PENGARUH PROGRAM GENTA (GENERASI CINTA ALAM) BERBASIS PROJECT BASED LEARNING TERHADAP PERKEMBANGAN DASAR LITERASI PADA TOPIK AKU SAYANG BUMI KELOMPOK A TK YUDISTIRA BATUAN GIANYAR TAHUN AJARAN 2024/2025. Undergraduate thesis, Universitas Pendidikan Ganesha.
![[img]](http://repo.undiksha.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (COVER)
1911061017-COVER.pdf Download (13MB) |
|
Text (ABSTRAK)
1911061017-ABSTRAK.pdf Download (483kB) |
|
Text (BAB 1 PENDAHULUAN)
1911061017-BAB 1 PENDAHULUAN.pdf Download (13MB) |
|
Text (BAB 2 KAJIAN TEORI)
1911061017-BAB 2 KAJIAN TEORI.pdf Restricted to Repository staff only Download (13MB) | Request a copy |
|
Text (BAB 3 METODELOGI PENELITIAN)
1911061017-BAB 3 METODELOGI PENELITIAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (13MB) | Request a copy |
|
Text (BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN)
1911061017-BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (13MB) | Request a copy |
|
Text (BAB 5 PENUTUP)
1911061017-BAB 5 PENUTUP.pdf Restricted to Repository staff only Download (13MB) | Request a copy |
|
Text (LAMPIRAN)
1911061017-LAMPIRAN.pdf Download (13MB) |
|
Text (DAFTAR PUSTAKA)
1911061017-DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (13MB) |
Abstract
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh tantangan yang dihadapi tenaga pendidik dalam meningkatkan perkembangan dasar literasi pada anak usia dini, khususnya dalam menerapkan strategi pembelajaran yang efektif dan menarik. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh yang signifikan dari Program Genta (Generasi Cinta Alam) berbasis Project-Based Learning (PjBL) terhadap perkembangan dasar literasi anak kelompok A di TK Yudistira Batuan Gianyar Tahun Ajaran 2024/2025.Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode eksperimen semu (quasi-experimental) dalam bentuk desain one-group pretest-posttest. Populasi penelitian adalah seluruh anak usia 4–5 tahun di TK tersebut yang berjumlah 10 orang, yang sekaligus dijadikan sampel dengan teknik sampel jenuh. Sampel terdiri dari 4 anak laki-laki dan 6 anak perempuan. Data dikumpulkan melalui metode non-tes berupa observasi dan dianalisis menggunakan teknik statistik inferensial, yaitu uji-t. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai rata-rata posttest mencapai 96,7, yang mengalami peningkatan dibandingkan dengan hasil pretest. Hasil analisis uji-t menunjukkan bahwa nilai thitung (2,61) lebih besar daripada ttabel (2,306) pada taraf signifikansi 5% dengan derajat kebebasan 8. Hal ini menunjukkan bahwa H0 ditolak dan H1 diterima, sehingga dapat disimpulkan bahwa Program Genta berbasis PjBL berpengaruh signifikan terhadap perkembangan dasar literasi anak. Implikasi dari penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan Project-Based Learning yang terintegrasi dengan program berbasis lingkungan dapat menjadi strategi pembelajaran yang efektif dan inovatif. Pendekatan ini tidak hanya meningkatkan kemampuan literasi, tetapi juga mendorong partisipasi aktif, kemampuan berpikir kritis, serta pengalaman belajar yang bermakna pada anak usia dini.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Program Genta, Project-Based Learning, Perkembangan Dasar Literasi |
| Subjects: | L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Pendidikan > Jurusan Pendidikan Dasar > Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini (S1) |
| Depositing User: | Ni Kadek Mira Pradnyaswari |
| Date Deposited: | 08 Jul 2026 00:01 |
| Last Modified: | 08 Jul 2026 00:01 |
| URI: | http://repo.undiksha.ac.id/id/eprint/30431 |
Actions (login required)
 |
View Item |