IMPELEMENTASI NILAI-NILAI PANCASILA PADA SISWA KELAS X A SMA NEGERI 1 SUKASADA

Kondi, Marsel Marthen (2026) IMPELEMENTASI NILAI-NILAI PANCASILA PADA SISWA KELAS X A SMA NEGERI 1 SUKASADA. Undergraduate thesis, Universitas Pendidikan Ganesha.

[img] Text (COVER)
2214041009-COVER.pdf
Download (1MB)
[img] Text (ABSTRAK)
2214041009-ABSTRAK.pdf
Download (188kB)
[img] Text (BAB 1 PENDAHULUAN)
2214041009-BAB 1 PENDAHULUAN.pdf
Download (431kB)
[img] Text (BAB 2 KAJIAN TEORI)
2214041009-BAB 2 KAJIAN TEORI.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (632kB) | Request a copy
[img] Text (BAB 3 METODE PENELITIAN)
2214041009-BAB 3 METODE PENELITIAN.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (474kB) | Request a copy
[img] Text (BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN)
2214041009-BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (600kB) | Request a copy
[img] Text (BAB 5 PENUTUP)
2214041009-BAB 5 PENUTUP.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (409kB) | Request a copy
[img] Text (DAFTAR PUSTAKA)
2214041009-DAFTAR PUSTAKA.pdf
Download (460kB)
[img] Text (LAMPIRAN)
2214041009-LAMPIRAN.pdf
Download (450kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi nilai-nilai Pancasila pada siswa kelas X A di SMA Negeri 1 Sukasada, mengidentifikasi faktor-faktor yang menghambat pelaksanaannya, serta menjelaskan solusi yang dilakukan sekolah dalam mengatasi hambatan tersebut. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Subjek penelitian meliputi kepala sekolah, guru Pendidikan Pancasila, dan siswa kelas X A. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai-nilai Pancasila telah diimplementasikan melalui kegiatan pembelajaran di kelas, pembiasaan religius seperti doa bersama dan Tri Sandya, kegiatan sosial, ekstrakurikuler, serta organisasi siswa. Implementasi lima sila tercermin dalam sikap religius, toleransi, kerja sama, musyawarah, dan tanggung jawab sosial siswa. Namun, pelaksanaan tersebut masih menghadapi hambatan, baik faktor internal seperti rendahnya motivasi siswa dan keterbatasan metode pembelajaran karakter, maupun faktor eksternal seperti pengaruh media sosial dan lingkungan keluarga. Untuk mengatasi hambatan tersebut, sekolah melakukan penguatan kurikulum, pelatihan guru, peningkatan partisipasi siswa, serta kolaborasi dengan orang tua dan masyarakat. Secara keseluruhan, implementasi nilai-nilai Pancasila telah berjalan cukup baik dan berkontribusi terhadap pembentukan karakter siswa

Item Type: Thesis (Undergraduate)
Uncontrolled Keywords: Implementasi, Nilai-nilai Pancasila, Pendidikan karakter, Piswa SMA
Subjects: L Education > L Education (General)
Divisions: Fakultas Hukum dan Ilmu Sosial > Jurusan Hukum dan Kewarganegaraan > Program Studi Pendidikan Kewarganegaraan (S1)
Depositing User: Marsel Marthen Kondi
Date Deposited: 03 Jul 2026 06:45
Last Modified: 03 Jul 2026 06:45
URI: http://repo.undiksha.ac.id/id/eprint/30493

Actions (login required)

View Item View Item