Yanti, Ni Putu Dwi (2026) DEVELOPING BIG BOOK AS SHARED READING MEDIA TO SUPPORT STUDENTS’ READING ENGAGEMENT AND INTEGRATE SUSTAINABLE DEVELOPMENT GOAL 5 (GENDER EQUALITY) CONTENT AT TK DANEND KIDDY SCHOOL SINGARAJA. Undergraduate thesis, Universitas Pendidikan Ganesha.
![[img]](http://repo.undiksha.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (COVER)
2212021087-COVER.pdf Download (10MB) |
|
Text (ABSTRAK)
2212021087-ABSTRAK.pdf Download (53kB) |
|
Text (BAB 1 PENDAHULUAN)
2212021087-BAB 1 PENDAHULUAN.pdf Download (84kB) |
|
Text (BAB 2 KAJIAN TEORI)
2212021087-BAB 2 KAJIAN TEORI.pdf Restricted to Repository staff only Download (92kB) | Request a copy |
|
Text (BAB 3 METODELOGI PENELITIAN)
2212021087-BAB 3 METODELOGI PENELITIAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (108kB) | Request a copy |
|
Text (BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN)
2212021087-BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (884kB) | Request a copy |
|
Text (BAB 5 PENUTUP)
2212021087-BAB 5 PENUTUP.pdf Restricted to Repository staff only Download (71kB) | Request a copy |
|
Text (DAFTAR PUSTAKA)
2212021087-DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (75kB) |
|
Text (LAMPIRAN)
2212021087-LAMPIRAN.pdf Download (362kB) |
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk (1) mengetahui kebutuhan siswa dan guru terhadap media membaca yang digunakan dalam kegiatan membaca bersama, (2) mengembangkan Big Book yang mengintegrasikan kesetaraan gender sebagai media dalam kegiatan membaca bersama di TK Danend Kiddy School Singaraja, dan (3) mengetahui kualitas Big Book yang dikembangkan. Subjek penelitian ini adalah 7 siswa dan 1 guru bahasa Inggris TK B di TK Danend Kiddy School Singaraja. Data diperoleh melalui observasi, wawancara, expert judgment, dan user judgment. Penelitian ini menggunakan model Design and Development (D&D) oleh Richey and Klein. Adapun tahapannya meliputi analisis kebutuhan (analysis), membuat rancangan produk (design), mengembangkan desain produk (development), dan penilaian produk (evaluation). Hasil penelitian menunjukkan bahwa media membaca yang digunakan masih terbatas dari segi ukuran dan variasi serta belum mengintegrasikan nilai kesetaraan gender. Produk yang dikembangkan berupa Big Book berjudul Maya the Little Engineer yang dirancang sesuai dengan karakteristik anak usia dini, yang digunakan dalam kegiatan membaca bersama. Berdasarkan hasil penilaian oleh Expert Judgment, Big Book yang dikembangkan dikategorikan sebagai Excellent Media, sedangkan penilaian produk oleh user judgment dikategorikan sebagai Good Media. Selain itu, uji coba Big Book di kelas menunjukkan bahwa siswa menunjukkan keterlibatan membaca secara perilaku, seperti memperhatikan, berpartisipasi, dan merespon guru selama kegiatan membaca. Dengan demikian, Big Book yang dikembangkan layak digunakan sebagai media membaca untuk mendukung keterlibatan membaca siswa serta mengintegrasikan nilai kesetaraan gender dalam pembelajaran.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | big book, keterlibatan membaca, kesetaraan gender, anak usia dini |
| Subjects: | L Education > LB Theory and practice of education |
| Divisions: | Fakultas Bahasa dan Seni > Jurusan Bahasa Asing > Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris (S1) |
| Depositing User: | Ni Putu Dwi Yanti |
| Date Deposited: | 14 Jul 2026 00:20 |
| Last Modified: | 14 Jul 2026 00:20 |
| URI: | http://repo.undiksha.ac.id/id/eprint/30822 |
Actions (login required)
 |
View Item |