Jayanti, Ni Wayan Tirta (2026) PENGARUH GRIT, SELF-EFFICACY, DAN ANTI-PROKRASTINASI AKADEMIK TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS PESERTA DIDIK SMA DI KUTA SELATAN. Masters thesis, Universitas Pendidikan Ganesha.
![[img]](http://repo.undiksha.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (COVER)
2429021005_COVER.pdf Download (1MB) |
|
Text (ABSTRAK)
2429021005_ABSTRAK.pdf Download (402kB) |
|
Text (BAB 1 PENDAHULUAN)
2429021005_BAB 1 PENDAHULUAN.pdf Download (348kB) |
|
Text (BAB 2 KAJIAN TEORI)
2429021005_BAB 2 KAJIAN TEORI.pdf Restricted to Repository staff only Download (631kB) | Request a copy |
|
Text (BAB 3 METODELOGI PENELITIAN)
2429021005_BAB 3 METODELOGI PENELITIAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB) | Request a copy |
|
Text (BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN)
2429021005_BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (940kB) | Request a copy |
|
Text (BAB 5 PENUTUP)
2429021005_BAB 5 PENUTUP.pdf Restricted to Repository staff only Download (138kB) | Request a copy |
|
Text (DAFTAR PUSTAKA)
2429021005_DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (357kB) |
|
Text (LAMPIRAN)
2429021005_LAMPIRAN.pdf Download (4MB) |
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh grit dan self-efficacy terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis peserta didik dengan anti-prokrastinasi akademik sebagai variabel mediasi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian ex post facto. Data dikumpulkan melalui angket grit, self-efficacy, anti-prokrastinasi akademik, dan tes kemampuan pemecahan masalah matematis, dengan jumlah sampel sebanyak 255 responden. Analisis data dilakukan menggunakan Structural Equation Modeling–Partial Least Square (SEM-PLS) dengan bantuan aplikasi Smart-PLS 3. Instrumen penelitian telah memenuhi uji validitas konvergen, validitas diskriminan, serta uji reliabilitas berdasarkan nilai outer loading, Average Variance Extracted (AVE), Composite Reliability, dan Cronbach's Alpha sebelum dilakukan analisis data menggunakan Structural Equation Modeling–Partial Least Square (SEM-PLS). Hasil penelitian menunjukkan bahwa grit berpengaruh positif secara signifikan terhadap anti-prokrastinasi akademik dengan koefisien jalur sebesar 0,779 dan p-value sebesar 0,000. Anti-prokrastinasi akademik berpengaruh positif secara signifikan terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis dengan koefisien jalur sebesar 0,219 dan p-value sebesar 0,038. Namun, grit tidak berpengaruh signifikan terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis dengan p-value sebesar 0,238. Self-efficacy juga tidak berpengaruh signifikan terhadap anti-prokrastinasi akademik maupun kemampuan pemecahan masalah matematis dengan p-value masing-masing sebesar 0,605 dan 0,098. Hasil pengujian pengaruh tidak langsung menunjukkan bahwa anti-prokrastinasi akademik mampu memediasi pengaruh grit terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis dengan koefisien pengaruh tidak langsung sebesar 0,170 dan p-value sebesar 0,042. Namun, anti-prokrastinasi akademik tidak mampu memediasi pengaruh self-efficacy terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis dengan p-value sebesar 0,632. Berdasarkan hasil penelitian tersebut maka penelitian selanjutnya bisa diarahkan pada objek-objek yang berkaitan dengan anti-prokrastinasi.
| Item Type: | Thesis (Masters) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | grit, self-efficacy, anti-prokrastinasi akademik, kemampuan pemecahan masalah matematis, SEM-PLS |
| Subjects: | L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools |
| Divisions: | Pascasarjana > Program Studi Penelitian dan Evaluasi Pendidikan (S2) |
| Depositing User: | Ni Wayan Tirta Jayanti |
| Date Deposited: | 15 Jul 2026 03:20 |
| Last Modified: | 15 Jul 2026 03:20 |
| URI: | http://repo.undiksha.ac.id/id/eprint/30939 |
Actions (login required)
 |
View Item |