Kevin, Fitrah (2026) Pengembangan Video Pembelajaran Berbantuan Aplikasi Powtoon Pada Pemahaman Konsep Perkalian Dasar Kelas II di SDN 2 Loloan Barat. Undergraduate thesis, Universitas Pendidikan Ganesha.
![[img]](http://repo.undiksha.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (COVER)
1911031081-COVER.pdf Download (12MB) |
|
Text (ABSTRAK)
1911031081-ABSTRAK.pdf Download (12MB) |
|
Text (BAB 1 PENDAHULUAN)
1911031081-BAB 1 PENDAHULUAN.pdf Download (12MB) |
|
Text (BAB 2 KAJIAN TEORI)
1911031081-BAB 2 KAJIAN TEORI.pdf Restricted to Repository staff only Download (12MB) | Request a copy |
|
Text (BAB 3 METODELOGI PENELITIAN)
1911031081-BAB 3 METODELOGOI PENELITIAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (12MB) | Request a copy |
|
Text (BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN)
1911031081-BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (12MB) | Request a copy |
|
Text (BAB 5 PENUTUP)
1911031081-BAB 5 PENUTUP.pdf Restricted to Repository staff only Download (12MB) | Request a copy |
|
Text (DAFTAR PUSTAKA)
1911031081-DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (12MB) |
|
Text (LAMPIRAN)
1911031081-LAMPIRAN.pdf Download (12MB) |
Abstract
Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan (Research and Development) yang mengadaptasi model ADDIE dengan Batasan pelaksanaan yang hanya dilakukan hingga tahap development (pengembangan) dan evaluasi formatif. Penelitian ini dilakukan berdasarkan permasalahan rendahnya hasil belajar siswa kelas II SDN 2 Loloan Barat pada materi perkalian dasar yang kerap dianggap sulit dipahami karena bersifat abstrak serta belum optimalnya pemanfaatan media representasi visual dalam proses belajar mengajar. Penelitian ini bertujuan untuk (1) menggambarkan proses perancangan video pembelajaran berbasis Powtoon guna menunjang pemahaman konsep perkalian, dan (2) menguji validitas kelayakan media tersebut. Penilaian terhadap media dilakukan melalui evaluasi formatif dengan melibatkan validasi dari ahli materi dan ahli media dilakukan dengan memanfaatkan angket skala Likert sebagai instrument penilaian, kemudian data dianalisis menggunakan rumus Gregory untuk menguji validitas isi dan dilanjutkan dengan analisis skor rata-rata. Temuan penelitian menunjukkan bahwa video berhasil dikembangkan secara sistematis berdasarkan storyboard untuk memvisualisasikan perkalian sebagai penjumlahan berulang. Produk ini menyatakan memiliki kelayakan yang sangat tinggi atau hasil evaluasi oleh ahli materi dan ahli media mengindikasikan bahwa media yang dikembangkan memiliki tingkat validitas :sangat valid”, ditunjukan oleh skor rata-rata 4,67 untuk aspek materi dan 4,22 untuk aspek media. Mengingat penelitian ini terbatas pada tahap evaluasi formatif, peneliti selanjutnya direkomendasikan untuk meneruskan hingga tahap implementasi di kelas. Hal ini mencakup uji kepraktisan kepada pengguna serta uji efektivitas melalui instrument peningkatan hasil belajar dianalisis berdasarkan perbandingan nilai pre-test dan post-test sehingga memberikan gambaran yang lebih objektif mengenai efektivitas pembelajaran.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Video Pembelajaran, Powtoon, Pemahaman Konsep, Perkalian Dasar, Model ADDIE. |
| Subjects: | L Education > L Education (General) T Technology > T Technology (General) |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Pendidikan > Jurusan Pendidikan Dasar > Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (S1) |
| Depositing User: | Fitrah Kevin |
| Date Deposited: | 17 Jul 2026 07:49 |
| Last Modified: | 17 Jul 2026 07:49 |
| URI: | http://repo.undiksha.ac.id/id/eprint/31029 |
Actions (login required)
 |
View Item |