Anggreni, Ni Luh Putu Yesy (2026) PENGEMBANGAN E-MODUL IPS BERBASIS PENDIDIKAN TEKNOHUMANISTIK UNTUK MENINGKATKAN ORGANIZATION CITIZENSHIP BEHAVIOR DAN LITERASI DIGITAL SISWA SMP NEGERI DI DENPASAR SELATAN. Doctoral thesis, Universitas Pendidikan Ganesha.
![[img]](http://repo.undiksha.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (COVER)
2339011015-COVER.pdf Download (428kB) |
|
Text (ABSTRAK)
2339011015-ABSTRAK.pdf Download (183kB) |
|
Text (BAB 1 PENDAHULUAN)
2339011015-BAB 1 PENDAHULUAN.pdf Download (327kB) |
|
Text (BAB 2 KAJIAN TEORI)
2339011015-BAB 2 KAJIAN TEORI.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB) | Request a copy |
|
Text (BAB 3 METODELOGI PENELITIAN)
2339011015-BAB 3 METODELOGI PENELITIAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (633kB) | Request a copy |
|
Text (BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN)
2339011015-BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB) | Request a copy |
|
Text (BAB 5 PENUTUP)
2339011015-BAB 5 PENUTUP.pdf Restricted to Repository staff only Download (180kB) | Request a copy |
|
Text (DAFTAR PUSTAKA)
2339011015-DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (249kB) |
|
Text (LAMPIRAN)
2339011015-LAMPIRAN.pdf Download (3MB) |
Abstract
Tuntutan pembelajaran abad-21, Kurikulum Merdeka, dan perkembangan teknologi menyebabkan inovasi penting dilakukan dalam pembelajaran IPS. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan desain, menganalisis validitas, dan menganalisis efektivitas e-Modul IPS berbasis Pendidikan Teknohumanistik untuk meningkatkan OCB dan literasi digital siswa SMP Negeri di Denpasar Selatan. Berkenaan dengan itu dilakukan penelitian dan pengembangan dengan menggunakan Model ADDIE dengan lima tahapannya, yaitu Analyze, Design, Develop, Implement, dan Evaluate. Uji validitas produk pada tahap develop menggunakan angket dengan melibatkan masing-masing 2 orang ahli isi, ahli media, dan ahli bahasa. Uji coba terbatas dilakukan pada tahap implement dengan melibatkan 1 kelas VIII di SMP Negeri 11 Denpasar yang ditetapkan dengan teknik undian. Analisis data menggunakan analisis deskriptif kuantitatif dan kualitatif. Efektivitas produk melibatkan 2 kelas VIII di SMP Negeri 11 Denpasar yang ditetapkan dengan multistage random sampling dan dianalisis dengan MANOVA. Hasil penelitian dan pengembangan menunjukkan bahwa: (1) e-Modul IPS berbasis Pendidikan Teknohumanistik yang dikembangkan untuk meningkatkan OCB dan literasi digital siswa SMP Negeri di Denpasar Selatan didesain dalam bentuk LMS menggunakan Moodle; (2) e-Modul IPS berbasis Pendidikan Teknohumanistik yang dikembangkan untuk meningkatkan OCB dan literasi digital siswa SMP Negeri di Denpasar Selatan memiliki validitas yang tergolong sangat baik; dan (3) e-Modul IPS berbasis Pendidikan Teknohumanistik yang dikembangkan memiliki efektivitas yang signifikan dalam meningkatkan OCB dan literasi digital siswa SMP Negeri di Denpasar Selatan.
| Item Type: | Thesis (Doctoral) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | e-modul IPS, Literasi Digital, Pendidikan Teknohumanistik, OCB. |
| Subjects: | L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools |
| Divisions: | Pascasarjana > Program Studi Ilmu Pendidikan (S3) |
| Depositing User: | Ni Luh Putu Yesy Anggreni |
| Date Deposited: | 17 Jul 2026 07:09 |
| Last Modified: | 17 Jul 2026 07:09 |
| URI: | http://repo.undiksha.ac.id/id/eprint/31044 |
Actions (login required)
 |
View Item |