Ariani, Ni Kadek Mei (2026) PENGEMBANGAN PANDUAN LAYANAN BIMBINGAN KARIER BERBASIS TEORI JOHN L. HOLLAND UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PERENCANAAN KARIER SISWA SEKOLAH MENENGAH ATAS. Undergraduate thesis, Universitas Pendidikan Ganesha.
![[img]](http://repo.undiksha.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (COVER)
2211011008-COVER.pdf Download (330kB) |
|
Text (ABSTRAK)
2211011008-ABSTRAK.pdf Download (231kB) |
|
Text (BAB 1 PENDAHULUAN)
2211011008-BAB 1 PENDAHULUAN.pdf Download (198kB) |
|
Text (BAB 2 KAJIAN TEORI)
2211011008-BAB 2 KAJIAN TEORI.pdf Restricted to Repository staff only Download (454kB) | Request a copy |
|
Text (BAB 3 METODOLOGI PENELITIAN)
2211011008-BAB 3 METODOLOGI PENELITIAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (417kB) | Request a copy |
|
Text (BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN)
2211011008-BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (723kB) | Request a copy |
|
Text (BAB 5 PENUTUP)
2211011008-BAB 5 PENUTUP.pdf Restricted to Repository staff only Download (136kB) | Request a copy |
|
Text (DAFTAR PUSTAKA)
2211011008-DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (249kB) |
|
Text (LAMPIRAN)
2211011008-LAMPIRAN.pdf Download (9MB) |
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mendeskripsikan rancang bangun panduan layanan bimbingan karier berbasis teori John L. Holland untuk meningkatkan kemampuan perencanaan karier siswa Sekolah Menengah Atas; (2) menganalisis validitas isi panduan; (3) menilai tingkat kepraktisan panduan; dan (4) menguji efektivitas panduan yang dikembangkan. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan (Research and Development) dengan menggunakan model 4D yang meliputi tahap define, design, develop, dan disseminate. Subjek penelitian pengembangan adalah panduan layanan bimbingan karier berbasis teori John L. Holland, sedangkan subjek uji efektivitas adalah siswa kelas X SMA Laboratorium Undiksha. Data dikumpulkan dengan metode kuesioner, observasi, dan wawancara. Instrumen penelitian meliputi lembar validitas isi panduan, lembar kepraktisan panduan, dan kuesioner kemampuan perencanaan karier. Data dianalisis menggunakan uji validitas isi dengan formula Content Validity Ratio (CVR) dan Content Validity Index (CVI), analisis deskriptif kuantitatif untuk uji kepraktisan, serta uji Independent Samples t-test, effect size, dan N-Gain untuk uji efektivitas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) panduan layanan bimbingan karier berbasis teori John L. Holland berhasil dikembangkan melalui tahapan model 4D secara sistematis; (2) hasil uji validitas isi menunjukkan seluruh butir memperoleh nilai CVR = 1 dan nilai CVI = 1, sehingga panduan berada pada kategori sangat valid; (3) hasil uji kepraktisan memperoleh persentase sebesar 85,61%, sehingga panduan berada pada kategori praktis; dan (4) hasil uji efektivitas menunjukkan nilai signifikansi 0,000 < 0,05, ratarata skor posttest kelompok eksperimen sebesar 85,5263 lebih tinggi dibandingkan kelompok kontrol sebesar 78,8421, nilai effect size sebesar 2,31 termasuk kategori sangat besar, serta nilai N-Gain kelompok eksperimen sebesar 0,27 yang menunjukkan adanya peningkatan kemampuan perencanaan karier siswa. Berdasarkan hasil tersebut, dapat disimpulkan bahwa panduan layanan bimbingan karier berbasis teori John L. Holland dinyatakan valid, praktis, dan efektif untuk meningkatkan kemampuan perencanaan karier siswa Sekolah Menengah Atas.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Panduan layanan bimbingan karier, John L. Holland, Perencanaan karier, RIASEC, Penelitian pengembangan. |
| Subjects: | B Philosophy. Psychology. Religion > BF Psychology L Education > L Education (General) |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Pendidikan > Jurusan Ilmu Pendidikan, Psikologi dan Bimbingan > Program Studi Bimbingan Konseling (S1) |
| Depositing User: | Ni Kadek Mei Ariani |
| Date Deposited: | 17 Jul 2026 08:15 |
| Last Modified: | 17 Jul 2026 08:15 |
| URI: | http://repo.undiksha.ac.id/id/eprint/31050 |
Actions (login required)
 |
View Item |