Juliastika, Made Mas (2026) PENGEMBANGAN MEDIA POWERPOINT INTERAKTIF BERMUATAN TRADISI CAKCAKAN DAN NEGAKANG UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR KOGNITIF BAHASA INDONESIA SISWA KELAS V SD. Undergraduate thesis, Universitas Pendidikan Ganesha.
![[img]](http://repo.undiksha.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (COVER)
2211031611-COVER.pdf Download (447kB) |
|
Text (ABSTRAK)
2211031611-ABSTRAK.pdf Download (301kB) |
|
Text (BAB 1 PENDAHULUAN)
2211031611-BAB 1 PENDAHULUAN.pdf Download (324kB) |
|
Text (BAB 2 KAJIAN TEORI)
2211031611-BAB 2 KAJIAN TEORI.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB) | Request a copy |
|
Text (BAB 3 METODELOGI PENELITIAN)
2211031611-BAB 3 METODELOGI PENELITIAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (612kB) | Request a copy |
|
Text (BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN)
2211031611-BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (2MB) | Request a copy |
|
Text (BAB 5 PENUTUP)
2211031611-BAB 5 PENUTUP.pdf Restricted to Repository staff only Download (275kB) | Request a copy |
|
Text (DAFTAR PUSTAKA)
2211031611-DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (300kB) |
|
Text (LAMPIRAN)
2211031611-LAMPIRAN.pdf Download (10MB) |
Abstract
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar kognitif siswa pada pembelajaran Bahasa Indonesia, khususnya materi menentukan ide pokok, kalimat utama, dan kalimat penjelas, serta masih terbatasnya penggunaan media pembelajaran yang mengintegrasikan kearifan lokal sehingga pembelajaran kurang kontekstual dan bermakna. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media PowerPoint Interaktif bermuatan tradisi Cakcakan dan Negakang yang valid, praktis, dan mampu meningkatkan hasil belajar kognitif siswa kelas V SD Negeri 1 Sambirenteng. Penelitian ini merupakan penelitian dan pengembangan (Research and Development) dengan model ADDIE yang meliputi tahap Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Subjek penelitian terdiri atas dua ahli materi, dua ahli media, satu guru kelas V, dan 20 siswa kelas V SD Negeri 1 Sambirenteng. Data dikumpulkan menggunakan kuesioner dan tes, kemudian dianalisis menggunakan teknik analisis deskriptif kuantitatif, deskriptif kualitatif, paired sample t-test, effect size, dan Normalized gain Score (N-Gain). Hasil penelitian menunjukkan bahwa media memiliki validitas sangat tinggi dengan indeks validitas materi sebesar 0,97917 dan validitas media sebesar 0,9375. Hasil uji kepraktisan memperoleh persentase 96,667% dari guru dan 95% dari siswa dengan kategori sangat praktis. Hasil uji hipotesis menunjukkan nilai signifikansi 0,000 (<0,05) yang menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar kognitif siswa. Nilai Cohen’s d sebesar 4,555 termasuk kategori large effect, sedangkan hasil uji N-Gain Score sebesar 0,5231 berada pada kategori sedang dan N-Gain Persen sebesar 52,3070% berada pada kategori kurang efektif. Meskipun demikian, media yang dikembangkan mampu meningkatkan rata-rata nilai siswa dari 57,25 menjadi 79,05 serta jumlah siswa yang mencapai KKTP dari 3 menjadi 17 siswa. Dengan demikian, media dinyatakan valid, praktis, dan mampu meningkatkan hasil belajar kognitif siswa, sehingga layak digunakan sebagai media pembelajaran Bahasa Indonesia di sekolah dasar.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | PowerPoint interaktif, tradisi Cakcakan dan Negakang, hasil belajar kognitif, Bahasa Indonesia, model ADDIE |
| Subjects: | L Education > LB Theory and practice of education L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education P Language and Literature > PL Languages and literatures of Eastern Asia, Africa, Oceania |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Pendidikan > Jurusan Pendidikan Dasar > Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (S1) |
| Depositing User: | MADE MAS JULIASTIKA |
| Date Deposited: | 25 Jul 2026 08:13 |
| Last Modified: | 25 Jul 2026 08:13 |
| URI: | http://repo.undiksha.ac.id/id/eprint/31446 |
Actions (login required)
 |
View Item |