PENGARUH MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE JIGSAW BERBANTUAN MEDIA LAPBOOK TERHADAP HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN IPAS SISWA KELAS IV SD GUGUS MAYOR METRA

M, Ni Made Ayu Widya Febryanti (2026) PENGARUH MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE JIGSAW BERBANTUAN MEDIA LAPBOOK TERHADAP HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN IPAS SISWA KELAS IV SD GUGUS MAYOR METRA. Undergraduate thesis, Universitas Pendidikan Ganesha.

[img] Text (COVER)
2211031490-COVER.pdf
Download (777kB)
[img] Text (ABSTRAK)
2211031490-ABSTRAK.pdf
Download (189kB)
[img] Text (BAB 1 PENDAHULUAN)
2211031490-BAB 1 PENDAHULUAN .pdf
Download (254kB)
[img] Text (BAB 2 KAJIAN TEORI)
2211031490-BAB 2 KAJIAN TEORI.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (360kB) | Request a copy
[img] Text (BAB 3 METODELOGI PENELITIAN)
2211031490-BAB 3 METODELOGI PENELITIAN.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (468kB) | Request a copy
[img] Text (BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN)
2211031490-BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (470kB) | Request a copy
[img] Text (BAB 5 PENUTUP)
2211031490-BAB 5 PENUTUP.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (258kB) | Request a copy
[img] Text (DAFTAR PUSTAKA)
2211031490-DAFTAR PUSTAKA.pdf
Download (236kB)
[img] Text (LAMPIRAN)
2211031490-LAMPIRAN.pdf
Download (2MB)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar IPAS siswa akibat pembelajaran yang masih berpusat pada guru. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model Cooperative Learning tipe Jigsaw berbantuan media Lapbook terhadap hasil belajar IPAS siswa kelas IV SD Gugus Mayor Metra. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan desain quasi experiment berbentuk nonequivalent control group design. Sampel penelitian yang digunakan sampel Cluster Random Sampling dengan terdiri atas 32 siswa kelompok eksperimen dan 30 siswa kelompok kontrol. Data dikumpulkan menggunakan tes objektif pilihan ganda dan dianalisis menggunakan uji-t setelah memenuhi uji prasyarat normalitas dan homogenitas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata hasil belajar IPAS kelompok eksperimen sebesar 85,28 lebih dari rata-rata kelompok kontrol sebesar 78,57. Hasil uji hipotesis menunjukkan bahwa nilai t_hitung sebesar 4,929 lebih besar daripada t_tabel sebesar 2,021 pada taraf signifikansi 5% (4,929 > 2,021). Dengan demikian, H₀ ditolak dan H₁ diterima, sehingga terdapat pengaruh yang signifikan model Cooperative Learning tipe Jigsaw berbantuan media Lapbook terhadap hasil belajar IPAS siswa kelas IV SD Gugus Mayor Metra.

Item Type: Thesis (Undergraduate)
Uncontrolled Keywords: Cooperative Learning tipe Jigsaw, media Lapbook, hasil belajar IPAS.
Subjects: L Education > L Education (General)
L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education
Divisions: Fakultas Ilmu Pendidikan > Jurusan Pendidikan Dasar > Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (S1)
Depositing User: Ni Made Ayu Widya Febryanti M
Date Deposited: 27 Jul 2026 03:44
Last Modified: 27 Jul 2026 03:44
URI: http://repo.undiksha.ac.id/id/eprint/31536

Actions (login required)

View Item View Item