Ardianti, Ni Putu Kesya (2026) PENGEMBANGAN MULTIMEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF BERBASIS KONTEKSTUAL PADA MATA PELAJARAN BAHASA BALI KELAS II SD. Undergraduate thesis, Universitas Pendidikan Ganesha.
![[img]](http://repo.undiksha.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (COVER)
2211021012-COVER.pdf Download (17MB) |
|
Text (ABSTRAK)
2211021012-ABSTRAK.pdf Download (17MB) |
|
Text (BAB I PENDAHULUAN)
2211021012-BAB I PENDAHULUAN.pdf Download (17MB) |
|
Text (BAB II KAJIAN TEORI)
2211021012-BAB II KAJIAN TEORI.pdf Restricted to Repository staff only Download (17MB) | Request a copy |
|
Text (BAB III METODE PENELITIAN)
2211021012-BAB III METODE PENELITIAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (17MB) | Request a copy |
|
Text (BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN)
2211021012-BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (17MB) | Request a copy |
|
Text (BAB V PENUTUP)
2211021012-BAB V PENUTUP.pdf Restricted to Repository staff only Download (17MB) | Request a copy |
|
Text (DAFTAR PUSTAKA)
2211021012-DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (17MB) |
|
Text (LAMPIRAN)
2211021012-LAMPIRAN.pdf Download (17MB) |
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk: (1) menghasilkan multimedia pembelajaran interaktif berbasis kontekstual pada mata pelajaran Bahasa Bali kelas II di SD Negeri 1 Paket Agung, (2) mengetahui validitas multimedia pembelajaran interaktif berbasis kontekstual yang dikembangkan, (3) mengetahui kepraktisan multimedia pembelajaran interaktif berbasis kontekstual pada mata pelajaran Bahasa Bali, dan (4) mengetahui efektivitas multimedia pembelajaran interaktif berbasis kontekstual terhadap hasil belajar siswa. Jenis penelitian ini merupakan penelitian pengembangan dengan menggunakan model ADDIE yang terdiri atas lima tahapan, yaitu analysis, design, development, implementation, dan evaluation. Metode pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini berupa observasi, wawancara, kuesioner, dan tes. Teknik analisis data yang digunakan yaitu analisis deskriptif kuantitatif dan analisis statistika inferensial menggunakan uji-t. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) multimedia pembelajaran interaktif berbasis kontekstual telah berhasil dikembangkan, (2) hasil uji validitas memperoleh persentase sebesar 96% pada ahli isi pembelajaran, 96% pada ahli media pembelajaran, 100% pada ahli desain pembelajaran, 97% pada uji coba perorangan, dan 91% pada uji coba kelompok kecil dengan kualifikasi sangat baik, (3) hasil uji kepraktisan memperoleh persentase sebesar 97% oleh guru dan 91% oleh siswa dengan kualifikasi sangat baik, serta (4) hasil uji efektivitas menunjukkan nilai signifikansi sebesar 0,000 < 0,05, sehingga multimedia pembelajaran interaktif berbasis kontekstual dinyatakan efektif dalam meningkatkan hasil belajar Bahasa Bali siswa kelas II SD Negeri 1 Paket Agung.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Multimedia Pembelajaran Interaktif, Kontekstual, Bahasa Bali, Hasil Belajar, ADDIE, Sekolah Dasar. |
| Subjects: | L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Pendidikan > Jurusan Ilmu Pendidikan, Psikologi dan Bimbingan > Program Studi Teknologi Pendidikan (S1) |
| Depositing User: | Ni Putu Kesya Ardianti |
| Date Deposited: | 30 Jul 2026 03:42 |
| Last Modified: | 30 Jul 2026 03:42 |
| URI: | http://repo.undiksha.ac.id/id/eprint/31866 |
Actions (login required)
 |
View Item |