Pebriyanti, Ni Kadek (2026) PENGEMBANGAN MEDIA KOMIK DIGITAL BERBASIS TRI HITA KARANA UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPAS SISWA KELAS V SDN 3 BELOK. Undergraduate thesis, Universitas Pendidikan Ganesha.
![[img]](http://repo.undiksha.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (COVER)
2211031612-COVER.pdf Download (442kB) |
|
Text (ABSTRAK)
2211031612-ABSTRAK.pdf Download (192kB) |
|
Text (BAB 1 PENDAHULUAN)
2211031612-BAB 1 PENDAHULUAN.pdf Download (206kB) |
|
Text (BAB 2 KAJIAN TEORI)
2211031612-BAB 2 KAJIAN TEORI.pdf Restricted to Repository staff only Download (463kB) | Request a copy |
|
Text (BAB 3 METODELOGI PENELITIAN)
2211031612-BAB 3 METODELOGI PENELITIAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (500kB) | Request a copy |
|
Text (BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN)
2211031612-BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB) | Request a copy |
|
Text (BAB 5 PENUTUP)
2211031612-BAB 5 PENUTUP.pdf Restricted to Repository staff only Download (175kB) | Request a copy |
|
Text (DAFTAR PUSTAKA)
2211031612-DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (220kB) |
|
Text (LAMPIRAN)
2211031612-LAMPIRAN.pdf Download (2MB) |
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dan menguji kualitas media komik digital berbasis nilai Tri Hita Karana (THK) dalam meningkatkan hasil belajar IPAS pada topik harmoni dalam ekosistem. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian pengembangan (R&D) dengan prosedur yang sistematis. Kualitas produk diukur berdasarkan tiga kriteria utama, yakni validitas, kepraktisan, dan efektivitas. Subjek penelitian melibatkan 18 orang peserta didik kelas V di SDN 3 Belok. Data dikumpulkan melalui instrumen kuesioner untuk uji validitas dan kepraktisan, serta tes pilihan ganda untuk uji efektivitas yang diimplementasikan menggunakan desain penelitian one group pretest-posttest. Hasil analisis menunjukkan bahwa media komik digital memenuhi kriteria sangat valid dengan skor rata-rata 4,83 dari ahli media dan 4,70 dari ahli materi. Uji kepraktisan memperoleh kategori sangat praktis dengan skor rata-rata 4,81 dari respon guru dan 4,67 dari respon peserta didik. Berdasarkan uji statistik inferensial menggunakan paired sample t-test, diperoleh nilai signifikansi (2-tailed) sebesar 0,000 (p < 0,05), yang berarti terdapat perbedaan signifikan antara hasil belajar sebelum dan sesudah penggunaan media. Skor rata-rata meningkat dari 65,56 menjadi 86,11. Simpulan dari penelitian ini adalah media komik digital berbasis Tri Hita Karana layak dan efektif digunakan sebagai media pembelajaran untuk meningkatkan kompetensi kognitif peserta didik kelas V SD. Penelitian selanjutnya disarankan untuk melakukan pengembangan media serupa dengan cakupan materi yang lebih luas serta integrasi fitur interaktif yang lebih beragam guna mendukung pembelajaran mandiri yang lebih optimal.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Komik Digital, Tri Hita Karana, Hasil Belajar IPAS, Media Pembelajaran, Sekolah Dasar. |
| Subjects: | L Education > L Education (General) |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Pendidikan > Jurusan Pendidikan Dasar > Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (S1) |
| Depositing User: | NI KADEK PEBRIYANTI |
| Date Deposited: | 03 Aug 2026 23:56 |
| Last Modified: | 03 Aug 2026 23:56 |
| URI: | http://repo.undiksha.ac.id/id/eprint/31993 |
Actions (login required)
 |
View Item |