Swata, I Nyoman Edy (2026) EFEKTIVITAS KOGNITIF BEHAVIORAL TEKNIK MODELING DENGAN SETING KELOMPOK UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR SISWA SMA NEGERI 1 SINGARAJA. Undergraduate thesis, Universitas Pendidikan Ganesha.
![[img]](http://repo.undiksha.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (COVER)
2111011013-COVER.pdf Download (376kB) |
|
Text (ABSTRAK)
2111011013-ABSTRAK.pdf Download (219kB) |
|
Text (BAB 1 PENDAHULUAN)
2111011013-BAB 1 PENDAHULUAN.pdf Download (566kB) |
|
Text (BAB 2 KAJIAN TEORI)
2111011013-BAB 2 KAJIAN TEORI.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB) | Request a copy |
|
Text (BAB 3 METODELOGI PENELITIAN)
2111011013-BAB 3 METODELOGI PENELITIAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB) | Request a copy |
|
Text (BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN)
2111011013-BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB) | Request a copy |
|
Text (BAB 5 PENUTUP)
2111011013-BAB 5 PENUTUP.pdf Restricted to Repository staff only Download (371kB) | Request a copy |
|
Text (DAFTAR PUSTAKA)
2111011013-DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (340kB) |
|
Text (LAMPIRAN)
2111011013-LAMPIRAN.pdf Download (1MB) |
Abstract
Penelitian ini memiliki tujuan untuk mengetahui perbedaan motivasi dan hasil belajar siswa yang mengikuti konseling kognitif behavioral teknik modeling dengan seting kelompok. Menurut Bandura (dalam Corey (dalam terjemahan E. Koswara, 1988: 221) =teknik modeling merupakan observasi permodelan, mengobservasi seseorang lainnya sehingga seseorang tersebut membentuk ide dan tingkah laku, kemudian dijelaskan sebagai panduan bertindak=. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan menggunakan pendekatan Quasi Eksperimental Design. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah Nonequivalent Pre-test-Post-test Control Group Design. Populasi dalam penelitian ini menggunakan seluruh kelas X di SMA Negeri 1 Singaraja dengan Teknik pengambilan sampel yaitu menggunakan Purposive Sampling adalah teknik pengambilan sampel dengan pertimbangan tertentu. Pertimbangan ini didasarkan pada kelas yang memiliki kecenderungan motivasi belajar yang rendah. Dalam pertimbangan ini siswa yang dijadikan sampel adalah siswa yang memiliki motivasi belajar dan hasil belajar rendah sebagai kelompok eksperimen dan siswa yang memiliki motivasi belajar tinggi digunakan sebagai kelas kontrol. Sehingga sampel dalam penelitian ini merupakan kelas X A yang di mana terdapat 16 siswa yang memiliki motivasi dan hasil belajar dari rendah ke tinggi, sehingga dikelompokkan menjadi dua kelompok yaitu delapan siswa menjadi kelompok eksperimen dan delapan kelompok menjadi kelas kontrol. Dalam metode analisis data digunakan adalah Uji Manova. Instrumen pengumpulan data ini menggunakan penyebaran kuesioner, wawancara dan observasi. Hasil dari penelitian ini diperoleh bahwa nilai signifikansi sebesar 0.000 < 0.05. Maka demikian H0 ditolak dan H1 diterima. Dapat disimpulkan bahwa konseling kognitif behavioral teknik modeling dengan seting kelompok efektif untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Kognitif Behavioral1,Teknik Modeling2, Motivasi3, Hasil Belajar4 |
| Subjects: | L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Pendidikan > Jurusan Ilmu Pendidikan, Psikologi dan Bimbingan > Program Studi Bimbingan Konseling (S1) |
| Depositing User: | I Nyoman Edy Swata |
| Date Deposited: | 10 Aug 2026 00:09 |
| Last Modified: | 10 Aug 2026 00:09 |
| URI: | http://repo.undiksha.ac.id/id/eprint/32197 |
Actions (login required)
 |
View Item |