PENGEMBANGAN MEDIA PRESENTASI INTERAKTIF LEVIDIO UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS DALAM PENDIDIKAN PANCASILA KELAS IV SD NEGERI 3 SAMBANGAN

Pertiwi, Ni Kadek Pasek Putri (2026) PENGEMBANGAN MEDIA PRESENTASI INTERAKTIF LEVIDIO UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS DALAM PENDIDIKAN PANCASILA KELAS IV SD NEGERI 3 SAMBANGAN. Undergraduate thesis, UNIVERSITAS PENDIDIKAN GANESHA.

[img] Text (COVER)
2211031121-COVER.pdf
Download (26MB)
[img] Text (ABSTRAK)
2211031121-ABSTRAK.pdf
Download (26MB)
[img] Text (BAB 1 PENDAHULUAN)
2211031121-BAB 1 PENDAHULUAN.pdf
Download (26MB)
[img] Text (BAB 2 KAJIAN TEORI)
2211031121-BAB 2 KAJIAN TEORI.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (26MB) | Request a copy
[img] Text (BAB 3 METODOLOGI PENELITIAN)
2211031121-BAB 3 METODELOGI PENELITIAN.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (26MB) | Request a copy
[img] Text (BAB 4 HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN)
2211031121-BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (26MB) | Request a copy
[img] Text (BAB 5 PENUTUP)
2211031121-BAB 5 PENUTUP.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (26MB) | Request a copy
[img] Text (DAFTAR PUSTAKA)
2211031121-DAFTAR PUSTAKA.pdf
Download (26MB)
[img] Text (LAMPIRAN)
2211031121-LAMPIRAN.pdf
Download (26MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengembangkan media presentasi interaktif Levidio pada materi pola hidup bergotong royong untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis peserta didik kelas IV SD Negeri 3 Sambangan. Rendahnya keterampilan berpikir kritis peserta didik pada pembelajaran Pendidikan Pancasila di sekolah dasar disebabkan oleh belum optimalnya penggunaan media pembelajaran yang interaktif. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan R&D (Research and Development) menggunakan model 4-D (Define, Design, Develop, dan Disseminate). Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, angket, dan tes menggunakan instrumen lembar validasi ahli media, lembar validasi ahli materi, angket respons guru, dan tes keterampilan berpikir kritis. Data dianalisis secara deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media memperoleh koefisien validitas ahli media sebesar 0,94 dan ahli materi sebesar 0,99 dengan kategori sangat valid, serta tingkat kepraktisan sebesar 100% dengan kategori sangat baik. Efektivitas media ditunjukkan oleh peningkatan nilai rata-rata peserta didik dari 72,75 pada pretest menjadi 77,55 pada posttest. Hasil Paired Sample t-Test menunjukkan nilai signifikansi sebesar 0,041 (p < 0,05), sehingga terdapat perbedaan yang signifikan antara hasil pretest dan posttest. Nilai effect size berdasarkan Cohen's d sebesar 0,47 menunjukkan pengaruh pada kategori sedang, sedangkan nilai Eta Squared (η²) sebesar 0,053 menunjukkan bahwa penggunaan media menjelaskan sekitar 5,3% variasi peningkatan keterampilan berpikir kritis peserta didik. Kebaruan penelitian ini terletak pada pengembangan media presentasi interaktif Levidio yang mengintegrasikan materi pola hidup bergotong royong dengan aktivitas yang melatih peserta didik menganalisis, mengevaluasi, dan menentukan solusi berdasarkan nilai-nilai Pancasila. Secara praktis, media ini menjadi alternatif bagi guru untuk mendukung diskusi, pemecahan masalah, dan pengambilan keputusan dalam mengembangkan keterampilan berpikir kritis peserta didik.

Item Type: Thesis (Undergraduate)
Uncontrolled Keywords: Media Presentasi Interaktif, Levidio, Keterampilan Berpikir Kritis, Pendidikan Pancasila, Sekolah Dasar
Subjects: L Education > L Education (General)
Divisions: Fakultas Ilmu Pendidikan > Jurusan Pendidikan Dasar > Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (S1)
Depositing User: Ni Kadek Pasek Putri Pertiwi
Date Deposited: 12 Aug 2026 10:34
Last Modified: 12 Aug 2026 10:34
URI: http://repo.undiksha.ac.id/id/eprint/32620

Actions (login required)

View Item View Item