Yudiantari, Luh Komang Dipa (2026) PENGEMBANGAN MEDIA INFOGRAFIS INTERAKTIF UNTUK MENINGKATKAN LITERASI SISWA DALAM PEMBELAJARAN PANCASILA KELAS III DI SD NEGERI 11 KESIMAN. Undergraduate thesis, Universitas Pendidikan Ganesha.
![[img]](http://repo.undiksha.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (COVER)
2211031667-COVER.pdf Download (31MB) |
|
Text (ABSTRAK)
2211031667-ABSTRAK.pdf Download (31MB) |
|
Text (BAB 1 PENDAHULUAN)
2211031667-BAB 1 PENDAHULUAN.pdf Download (31MB) |
|
Text (BAB 2 KAJIAN TEORI)
2211031667-BAB 2 KAJIAN TEORI.pdf Restricted to Repository staff only Download (31MB) | Request a copy |
|
Text (BAB 3 METODELOGI PENELITIAN)
2211031667-BAB 3 METODELOGI PENELITIAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (31MB) | Request a copy |
|
Text (BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN)
2211031667-BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (31MB) | Request a copy |
|
Text (BAB 5 PENUTUP)
2211031667-BAB 5 PENUTUP.pdf Restricted to Repository staff only Download (31MB) | Request a copy |
|
Text (DAFTAR PUSTAKA)
2211031667-DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (31MB) |
|
Text (LAMPIRAN)
2211031667-LAMPIRAN.pdf Download (31MB) |
Abstract
Rendahnya kemampuan literasi siswa kelas III dalam pembelajaran Pendidikan Pancasila menjadi salah satu permasalahan yang memengaruhi pemahaman peserta didik terhadap materi pembelajaran. Selain itu, penggunaan media pembelajaran yang kurang inovatif menyebabkan proses pembelajaran belum mampu meningkatkan keterlibatan dan kemampuan literasi siswa secara optimal. Penelitian ini bertujuan untuk (1) mengidentifikasi proses rancang bangun pengembangan media infografis interaktif untuk meningkatkan literasi siswa dalam pembelajaran Pendidikan Pancasila kelas III di SD Negeri 11 Kesiman, (2) mengetahui validitas media infografis interaktif yang dikembangkan, dan (3)mengetahui efektivitas penggunaan media infografis interaktif dalam meningkatkan literasi siswa. Jenis penelitian ini merupakan penelitian pengembangan (Research and Development) dengan menggunakan model ADDIE yang meliputi tahap Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Subjek penelitian terdiri atas satu ahli isi pembelajaran, satu ahli desain pembelajaran, satu ahli media pembelajaran, peserta didik pada uji coba perorangan, uji kelompok kecil, dan peserta didik kelas III SD Negeri 11 Kesiman pada uji lapangan. Data dikumpulkan melalui angket, tes, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan teknik analisis deskriptif kuantitatif dan statistik inferensial melalui uji Paired Sample t-test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media infografis interaktif memperoleh kualifikasi sangat baik berdasarkan hasil validasi ahli dan uji coba kepada peserta didik. Hasil uji efektivitas menunjukkan nilai t-hitung sebesar 16,80 lebih besar daripada t-tabel sebesar 1,998 pada taraf signifikansi 5%, sehingga terdapat perbedaan yang signifikan antara hasil pre-test dan post-test. Dengan demikian, media infografis interaktif efektif digunakan untuk meningkatkan literasi siswa dalam pembelajaran Pendidikan Pancasila kelas III di SD Negeri 11 Kesiman. Implikasi penelitian ini diharapkan dapat menjadi alternatif media pembelajaran yang inovatif bagi guru dalam meningkatkan literasi siswa serta menciptakan proses pembelajaran yang lebih menarik, interaktif, dan bermakna.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Pengembangan, Media Infografis Interaktif, Literasi, Pendidikan Pancasila, ADDIE, Sekolah Dasa |
| Subjects: | L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Pendidikan > Jurusan Pendidikan Dasar > Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (S1) |
| Depositing User: | LUH KOMANG DIPA YUDIANTARI |
| Date Deposited: | 29 Oct 2026 06:14 |
| Last Modified: | 29 Oct 2026 06:14 |
| URI: | http://repo.undiksha.ac.id/id/eprint/33046 |
Actions (login required)
 |
View Item |