PENGEMBANGAN VIDEO PEMBELAJARAN BERBASIS DYNAMIC DRAWING PADA MATA PELAJARAN PPKn TOPIK LAMBANG DAN MAKNA SILA PANCASILA KELAS IV DI SEKOLAH DASAR

AR, Anggun Rimada Akhmad (2021) PENGEMBANGAN VIDEO PEMBELAJARAN BERBASIS DYNAMIC DRAWING PADA MATA PELAJARAN PPKn TOPIK LAMBANG DAN MAKNA SILA PANCASILA KELAS IV DI SEKOLAH DASAR. Undergraduate thesis, UNIVERSITAS PENDIDIKAN GANESHA.

[img] Text (COVER)
1711031275-COVER.pdf
Download (852kB)
[img] Text (ABSTRAK)
1711031275-ABSTRAK.pdf
Download (224kB)
[img] Text (BAB 1 PENDAHULUAN)
1711031275-BAB 1 PENDAHULUAN.pdf
Download (548kB)
[img] Text (BAB 2 KAJIAN TEORI)
1711031275-BAB 2 KAJIAN TEORI.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (955kB) | Request a copy
[img] Text (BAB 3 METODELOGI PENELITIAN)
1711031275-BAB 3 METODELOGI PENELITIAN.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (877kB) | Request a copy
[img] Text (BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN)
1711031275-BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (1MB) | Request a copy
[img] Text (BAB 5 PENUTUP)
1711031275-BAB 5 PENUTUP.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (283kB) | Request a copy
[img] Text (DAFTAR PUSTAKA)
1711031275-DAFTAR PUSTAKA.pdf
Download (477kB)
[img] Text (LAMPIRAN)
1711031275-LAMPIRAN.pdf
Download (6MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan media pembelajaran berupa video pembelajaran pada topik lambang dan makna sila Pancasila dikelas IV sekolah dasar yang valid. Pengembangan media ini berpedoman pada prosedural model ADDIE yang terdiri dari beberapa tahapan, yaitu analisis (analyze), tahap perancangan (design), tahap pengembangan (development), tahap implementasi (implamantation), dan tahap evaluasi (evaluation). Subjek uji coba ialah media pembelajaran berupa video pembelajaran pada topik lambang dan makna sila Pancasila kelas IV sekolah dasar. Subjek pada penelitian ini terdiri dari 2 orang ahli materi¸2 orang ahli desain dan ahli media, 2 orang praktisi, dan uji terbatas yang dilakuakan 5 orang siswa. Data yang dikumpulkan dalam penelitian ini, yaitu data kualitatif dan data kuantitatif. Pengumpulan data dilakukan dengan melakukan wawancara. Data diananlisis menggunakan rumus mean untuk mengetahu rata-rata skor validitas media. Rata-rata skor validitas media video pembelajaran dari segi ahli materi sebesar 4,84 dengan kualifikasi sangat baik, dari segi ahli desain sebesar 4,22 dengan kualifikasi sangat baik, dari segi ahli media sebesar 4,30 dengan kualifikasi sangat baik, dari segi praktisi sebesar 4,58 dengan kualifikasi sangat baik, dan dari uji coba terbatas sebesar 4,79 dengan kualifikasi sangat baik. Hal ini menunjukan bahwa media video pembelajaran pada topik lambang dan makna sila Pancasila di kelas IV sekolah dasar dinyatakan layak untuk digunakan dalam proses pembelajaran

Item Type: Thesis (Undergraduate)
Uncontrolled Keywords: media pembelajaran, video pembelajaran, lambang dan makna sila Pancasila
Subjects: L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education
Divisions: Fakultas Ilmu Pendidikan > Jurusan Pendidikan Dasar > Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (S1)
Depositing User: Anggun Rimada Akhmad AR
Date Deposited: 27 Sep 2021 05:31
Last Modified: 27 Sep 2021 05:31
URI: http://repo.undiksha.ac.id/id/eprint/8269

Actions (login required)

View Item View Item