Widiawati, Putu Shela (2020) The Effect of Debate Technique Towards The Eleventh Grade Students' Speaking Competency in SMA Saraswati Seririt. Undergraduate thesis, Universitas Pendidikan Ganesha.
![[img]](http://repo.undiksha.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (COVER)
1412021139-COVER.pdf Download (1MB) |
|
Text (ABSTRAK)
1412021139-ABSTRAK.pdf Download (224kB) |
|
Text (BAB 1 PENDAHULUAN)
1412021139-BAB 1 PENDAHULUAN.pdf Download (286kB) |
|
Text (BAB 2 KAJIAN TEORI)
1412021139-BAB 2 KAJIAN TEORI.pdf Restricted to Repository staff only Download (381kB) | Request a copy |
|
Text (BAB 3 METODELOGI PENELITIAN)
1412021139-BAB 3 METODELOGI PENELITIAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (214kB) | Request a copy |
|
Text (BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN)
1412021139-BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (510kB) | Request a copy |
|
Text (BAB 5 PENUTUP)
1412021139-BAB 5 PENUTUP.pdf Restricted to Repository staff only Download (132kB) | Request a copy |
|
Text (DAFTAR PUSTAKA)
1412021139-DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (39kB) |
|
Text (LAMPIRAN)
1412021139-LAMPIRAN.pdf Download (1MB) |
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk menyelidiki apakah ada efek yang signifikan dalam kompetensi berbicara antara siswa yang diajar dengan menggunakan teknik debat dan mereka diajarkan dengan menggunakan teknik konvensional atau tidak. Penelitian ini adalah desain penelitian kuasieksperimental yang menggunakan post-test only control group design. Sampel penelitian ini adalah XI IPS 2 dan XI IPS 4, di mana XI IPS 2 sebagai kelompok eksperimen yang terdiri dari 34 siswa dan XI IPS 4 sebagai kelompok kontrol yang terdiri dari 36 siswa. Sampel diambil dengan teknik random sampling. Instrumen yang digunakan dalam mengumpulkan data adalah tes berbicara kinerja. Data dianalisis dengan menggunakan analisis deskriptif dan analisis inferensial. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa skor rata- rata kelompok eksperimen adalah 79.7941, sedangkan skor rata-rata kelompok kontrol adalah 75.2500. Kemudian, hasil pengujian hipotesis menunjukkan bahwa nilai sig. (2-tailed) adalah 0,000. Karena nilai sig (0,000) < 0,05, jelas bahwa nilai tobs melebihi nilai tcv. Berdasarkan hasil tersebut, dapat disimpulkan bahwa ada efek yang signifikan dari teknik debat pada kompetensi berbicara siswa.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | kompetensi berbicara, teknik debat, teknik mengajar. |
| Subjects: | L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools P Language and Literature > PE English |
| Divisions: | Fakultas Bahasa dan Seni > Jurusan Bahasa Asing > Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris (S1) |
| Depositing User: | Putu Shela Widiawati |
| Date Deposited: | 23 Jul 2020 00:40 |
| Last Modified: | 23 Jul 2020 00:40 |
| URI: | http://repo.undiksha.ac.id/id/eprint/2026 |
Actions (login required)
 |
View Item |